1、如何让孩子觉得学习是轻松的
2、 首先让孩子做“会的内容” ◎ 孩子表现不自信时，不露声色地让他(她)做一下以前做过的题。 ◎ 从爱学的功课人手，有助于攻克不擅长的功课。 ◎ 把上要精力只集中到一门功课上，体验满分感觉。 ◎ 感受学习外的成功体验。
3、让孩子对学习的印象不再是“痛苦”与“黑暗” ◎ 使用提议式而不是命令式，最好对孩子说“别勉强!”而不是说“学习去”。 ◎ 如果每天让孩子学习1小时，开始就要有2小时的要求。 ◎ 让整天看电视的孩子选择：是出去跑腿，还是在家学习? ◎ 孩子就是不学习，你不妨问他(她)，是休息还是学习?
4、在学习中加入“游戏”的因素 ◎ 给别人找错可以让孩子热衷做习题。 ◎ “有趣的文具”可成为孩子学习的“促进剂”。 ◎ 合理分配学习时间。 ◎ 通过抽签让磨蹭不学习的孩子选择学习。
5、把日常生活与学习结合起来 ◎ 让孩子制定家庭旅行计划孀晏弁钾也许会使他(她)爱上地理。 ◎ 让孩子学会剪报也许会使他(她)留意政治、新闻。 ◎ 领孩子去参观博物馆。 ◎ 全家人至少每天有一段在一起学习的时间。 ◎ 平时散步、购物、访友时拐进书店，父母不妨偶尔送一些超过孩子阅读能力的书籍。
6、促使孩子想学习的诀窍
7、调节孩子学习的心态 ◎ 新学期到来后，更换所有的学习用品，给孩子准备各牡啾锯辏种笔调用具。 ◎ 更换“全新感觉”的学习环境。 ◎ 如果觉得孩子学习厌倦了，就让靓脘堤窳他(她)试着换一门功课。 ◎ 尝试制定“禁学时间”。 ◎ 重大考试后，以款待的方式激励孩子。
8、把孩子喜欢的功课培养成擅长科目 ◎ 让孩子就他(她)关心的问题进行报纸剪贴收集。 ◎ 向孩子“赠书”会激发孩子的专家意识。 ◎ 对孩子喜欢的东西刨根问底，有助于孩子养成调查研究的习惯。 ◎ 利用家教的擅长学科来培养孩子的擅长科目。
9、一皱诣愚继样小东西可能使孩子愿坐下来学习 ◎ 房间、书桌、照明、百科全书和参考书会成为孩子热爱学习的契机。 ◎ 让孩子将其宝贵的收藏品放进他的抽屉中。 ◎ 孩子学习时，把周围光线籽疙牢阖调暗，只在书桌—正点一盏台灯。 ◎ 把书散放于家里各个房间，营造一种学习氛围。 ◎ 睡前让孩子写几行日记，可以使孩子养成好的学习习惯。
10、让孩子喜欢学校和老师 ◎ 即使低分也要找出可予以表扬的部分。 ◎ 让孩子穿他“看中”的衣服和携带他(她)喜欢的物品上学。 ◎ 家人一块吃饭时，不露声色地称赞某位老师。
11、帮助孩子从沮丧中振作起来 ◎ 孩子失败时，给他(她)寻找“同伴”予以安慰。 ◎ 孩子考不好也要鼓励他(她)目光朝向未来。 ◎ 孩子略显沮丧表现时要安慰，这不过是下次飞跃的充电期。
12、帮孩子找到学习顺利的窍门
13、让孩子感受学习是如此轻松 ◎ 大字印刷的书籍可提高孩子的阅读速度。 ◎ 尽量挑选入奚戢瘟尽可能“薄”的习题集或课外练习册。 ◎ 挑选马上能看到答案的参考书和习题集。 ◎ 房间里不仅要制作计银碜嫖勿划表，还要划红圈制作“完成表”。 ◎ 把孩子用过的书本和练习册堆在显眼的位置，增其成就感。
14、帮助孩子调整学习次序 ◎ 如果学习2小时，就每半小时换—种学习内容。 避免枯燥、单调的题海战术。 ◎ 孩子学完后，让他(她)再看一看下一次学习内容的起始部分。
15、提高学习效率 ◎ 让孩子在学习开始前进行削铅笔、整理课本、准备稿纸等准备工作。 ◎ 要想让孩子开始学习，就和孩子一起收拾他(她)的书房。 ◎ 不要呵斥孩子在桌前摆弄钢笔或咬指头等行为。 ◎ 让孩子从他(她)爱学的功课开始学。
16、集中注意力学习法 ◎ 让孩子必须学习时，定下结束时间比定下开始时间好。 ◎ 把写作业的时间定在孩子爱看的电视节目开演前。 ◎ 用闹钟将学习结束时间定上。 ◎ 假期让孩子玩到不做作业就来不及的时候。 ◎ 让孩子制定家庭学习计划时，注意有效时限。
17、树立孩子能学好的自信心
18、让孩子知道自己能做许多小事，替孩子挑选一学就会的小事，体验成功滋味。 ◎ 在小事上多表扬孩子。 ◎ 寻找孩子擅长的与学习相关的技能，并引导孩子留意这种技能。 ◎ 如果孩子极度厌学，就称赞他(她)与学习无关的性格和爱好。
19、让别人替自己对孩子说 ◎ 听腻的话让别人说对孩子来讲有新鲜感，有时让孩子的爷爷和奶奶来教诲。 ◎ 当着朋友和邻居的面表扬孩子。 ◎ 让孩子和同伴一道学习，他(她)就不得不学习。
20、充分利用孩子的逆反心理 ◎ 故意给孩子使激将法，对孩子说：这个，你干不了。