1、首先，把需要的学习用品装进文具盒（或者文具袋），不一定好看，关键是方便拿方便装
2、把要做的所有作业摆在面前，摆整齐点嘛，不要太乱了（不过因为我是有强迫症的）。
3、准备一本空白的草稿本（不管哪科作业都需要）， 最好全本找不到一点花纹的（若没有也不必强求），在上面画个比较大的十字架。（字写的不好看请见谅）
4、按照“紧急 重要”“钿逐码苑紧急 不重要”“重要 不紧急”“不紧急 不重要”划分一下你今天要做的作业（也可以分为准时精做、延时精做、可做可不做、根本不用做四档）。下面的图是举个例子。
5、具体怎么划分呢，对于治学严谨、替学生慎重选择题目的老师所留的作业一定要当天消化，这样对巩固课堂吸收率大有好处，况且这样的作业往往不会太多，一般30分钟之内肯定完成。对于教学水平高、充满人格魅力、鼓励学生自主学习的老师布置的作业，一定在周末用充分的时间认真完成。 至于“一个对勾一个阅”、课堂上也不讲评的作业就是可做可不做的。有些老师像跑马圈地一样不加选择地留作业，不重视质，只在意量。对于这样的作业，是可以选做的。 而那些留过之后老师就不再提起的作业，就可以彻底不做了。
6、然后呢，来到一个不会干扰你的地方（我觉得厨房挺好，反正我又懒得关注做饭的事儿），把你的作业按分类开始做，遇到不会的题，想了一小会儿没想出结果，先跳过，做下面的，建议做完一项打个勾，会有满足感的。
7、细节方面，要依人而定，在这里就不说多的了