1、课前备课,先了解班上学生的数学水平,再确定授课后拓展的难易程度
2、上课时尽量多提问,提一些既能带动学生思考,又不会很乏味很难的问题,由浅入深,尽量举一些贴近生活有趣的例子,调动学生积极性
3、课后布置作业,对作业好的学生夸奖,差一点的要及时进行辅助
1、课前备课,先了解班上学生的数学水平,再确定授课后拓展的难易程度
2、上课时尽量多提问,提一些既能带动学生思考,又不会很乏味很难的问题,由浅入深,尽量举一些贴近生活有趣的例子,调动学生积极性
3、课后布置作业,对作业好的学生夸奖,差一点的要及时进行辅助