1、不同的家庭在教育孩子前后，都会有不同年龄段的家人参与教育、引导、陪伴；在不同性格、爱好、说辞人群中成长的孩子，多少会遇到相应的影响。自私并不是一件坏事，从另一个角度说它是一种自我保护意识，或是说自主观比较强势。
2、孩子之所以自私强势，多数原因在于：1.家中唯他独尊；2.家人以他为主；3.在不同的场合，要风得风、要雨得雨；4.得到远胜于忽视等。
3、现在代家庭里孩子少，以孩子为主是正常事，但若错过了不同的教育时段，这将会是引导的又一大难题。孩子自私时可能是触及到他们的利益、物品类，那可以做一些相关的思路转换：1.提前沟通，问清原因；2.中途记录细节，双方各自原因；3.后续结局，总结。任何一个现象，想要在短时间内快速解决，这里要做到如下几种方式：1.退让；2.留面；3.离场；4.共同面对。
4、孩子的自我约束力是比较弱的，陪伴的家长或长辈们，要时刻谨记如下几点：1.定时检讨；2.离场反思；3.自我梳理；4.共同进步。任何一种现象，家长或陪伴者都是有责任的，需要指引与鼓励的；好的行为及时表扬，不好的行为及时提醒。
5、孩子成长的地方默认称之谓：家！或校园！那么在这里孩子们即要有温度也有尺度，所谓的有奖有罚。很多优秀孩子在家在外心中都有一杆称，一种沟通的风格，一种自我的真实行为。在家的生活流程，细节上表现为：1.早起吃饭、上学或玩耍；2.晚归就餐、休息、看电视或玩趣味游戏，阅读，做家务；3.双休或放假一是完成作业，二是尽情玩耍，三是尽情看电视，四是有规律的学习与玩等。怎么把有限的时间合理的利用起来，这是一件非常有难度的事；但请切记如下几点：1.先学后玩；2.先重后轻；3.先规则再责备；4.多互动少静坐；5.多沟通少说教。
6、孩子是一面镜子，并非他是天生的。爱他，他自然能感受到；不爱他，他也是能感知到。爱，并非口头上的说辞，他默默的藏在生活的细节里：1.一句感谢；2.一句帮忙；3.一句表扬；4.一句道歉；5.一声问候；6.一次次话题引导；7.一种种互动反射等。它都是改变的前提，所谓的：榜样，它也是一步步形成与反观的。
