1、教学内容。根据新课标的要求，教学内容做了很大调整，估算新课标的教学，首先要看教学内容的变化，尤其是很多老教师，可能会存在不认真研究教材，根据以往经验教学的现象，因此要先从教学内容方面进行考察和估算。
2、教学重点。根据实际生活的需要和学生的理解接受能力，教舌哆猢筢学的重点也做了相应的调整，这就要求我们教师在上课的时候讲解的侧重点也随之进行调整，因此教育行政主管部门也可以从教学重点方面对新课标下的教学进行调整。
3、教学难点。新课标中对不同章节和部分的难点做了更正和调整，因此教师的课堂教学也要与之对应，进行一系列的调整，我们的课堂教学的目的是让我们的孩子快乐的学习，而不是以偏怪偏难的题目来为难他们。
4、教学环节。新课标更注重学生的动手实践能力，因此在课堂设计的时候要注意学生的主体作用，注重培养学生的动手能力和实验探究能力。
5、课堂检测。在课堂检测方面也会对教学进行评估的，看一下课堂检测题目的设计是否符合新课标的要求，是否涵盖了新课标要求的知识点，是否重难点突出，是否能照顾到绝大多数学生的实际学习情况。
