1、要确定是否是知识点的错误解读：很多孩子所谓的粗心并不是真的粗心，而是知识点没有理解，甚至错误理解。那么，怎样去判别呢？很简单，让孩子告诉你当时是怎么想的，把解题的步骤和想法告诉你，这样就很好判断是否是知识点掌握得不当造成的。这种时候，只需要把相关的知识点给孩子解读透彻，待她理解之后，隔一天，三天，五天，七天，一个月再出类似的题型给孩子练习，加强巩固，就不容易遗忘了。
2、学习环境是否安静：有的孩子抗干扰能力很低，嘈杂的环境甚至是只言片语都能影响他的学习效果。这种孩子怎样判定呢锵荚徕啭？如果考试成绩不好或者随堂测试不理想，这个时候他会说：都怪谁谁谁把握的橡皮拿走了，都怪谁谁谁总在我旁边笑声讲话等等。请不要忽略她的小情绪，因为她正在把自己的弱点暴露给你。这个时候家长不是批评他，而是替他想办法。抗干扰能力是从孩子很小的时候就要锻炼的，在她专注游戏的时候，父母不要随意打断；在他用心学习新东西的时候，不要强行阻拦；在他把一些事情弄得乱七八糟的时候，不要大声呵斥明令禁止。。。但是如果已经成长到小学阶段了，那么怎么办呢？生活上多给孩子一些鼓励，尊重他的主张，不要用自己的面子和功利心去要求孩子。在一个放松愉悦的家庭环境中，孩子是快乐的。孩子快乐了自然不会处处忧心，时时警惕。那么便不会有那么多的负面情绪，也自然不会受到外界一些小事的打扰。
3、身体情况是否健康：学习生活中，孩子每日的活动量是必须的，不然会导致脑袋和身体生长不同步的情况，导致手脚跟不上脑袋的反映。生病的时候，大脑运转速度降低，会直接导致处理事情产生偏差。孩子身体情况不乐观的时候，切记指责其行事对错。等他病好了，状态好了便可以循循善诱，他也乐于接受。
4、最近的学历压力是否太大：压力大是学习上的隐形杀手，压力导致情绪奔溃，导致行事慌乱，导致惨败。可能你的孩子考试的时候压力真的特别大，你对他的预期，老师对他的预期都像大山一样压着他。他承受不住，便可能在考试的时候乱了阵脚。压力太大的时候，不妨带孩子去亲近大自然。让孩子知道学习是为了更好得认识这个社会，适应这个社会。世界是美好的，要给自己信心。
5、生活作息是否规律：现在的孩子反映家庭作业是苦差事，每一个老师都说只有一点点作业，但是扛不住科目多呀。以致于很多孩子熬夜写作业，甚至复制其他孩子的作业。家长看到的可能只是孩子睡得少了些，没有想到之后会产生那么多的问题。随着课业负担越来越重，孩子的学习成就感越来越低，孩子的成绩也会因为这些因素越来越差。这一次说粗心下一次还是粗心吗？作为父母要善于帮助孩子整理规划孩子的课业。就好比你自己的工作，把你认真处理工作的状态拿出来帮助你的孩子处理课业。比如哪些作业练习先做哪些后做，也有的可以不做。有了父母的帮助，孩子慢慢便有了一些规划优化的意识，自己能处理自己的课业了，一切都在掌握中的感觉我想谁都不会排斥的吧。
6、除了以上的痘痉颔湄那些因素之外，其实最重要的一点还是性格上的粗心大意。有的孩子就是马小虎，喜欢丢三落四。这种时候其实是可以采取奖惩制度的。比如说靓脘堤窳他把家里的钥匙丢了，丢哪里都不记得了，你就要告诉他这个事情是你马虎大意造成的，你要为此承担责任，罚他帮助妈妈拖地一周。比如他这次考试考了92分，5分是不会做，3分是马虎大意，这个时候你就得告诉他只是知识不会我们可以再学习，马虎大意导致的错误不可以轻视，让她错题集抄写5遍，之后再隔一段时间巩固练习。其实像性格上的马虎大意可能暂时不能马上改掉，但是我相信持续一段时间会有很显著的改变。就好比我们自己，如果因为马虎大意吃了大亏，就会在心底产生一个警醒，下一次不会再犯同样的毛病。孩子也是这样呀，只是生活中对于他们来说大事太少，所以生活中的小事就得拿来说说了。家长在这方便还是要保持原则性，不能今天就算了，明天又说马虎不得。。。
