1、不要让孩子上学期班，尤其男孩子。 国内很多人宣传，教育不输在起跑线上。话有道理，但是很多人不翡伦胍卑走心，理解成了拔苗助长。 学前班，提前进入一年级的学习状态。不客气的说，作用基本没有。副作用一堆。 提前学了数字，有的到了100以内加减法。我想问一句，孩子一年级，课堂上干啥呀？？？ 不用回答，肯定是无所事事，小孩子坐不住，都会了，那干啥？？对了，捣乱。 从一年级开始，就以为老师讲的我都会。 就没有培养好上课好好听讲的好习惯，更没有求知的欲望。1-3年级看不出问题，成绩也差不了。4-6年级，弊端就出来了。孩子学习习惯不好。
2、好好呆在幼儿园，游戏就是教育，做手工就是教育，体育锻炼就是教育。 最重要的是读书。 家长给孩子讲故事，家长陪孩子看儿童书籍。识字量在无形中就上去了。 小学数学不难，难得是不认识字，不理解意思。 读书多的孩子，理解力强，别人就感觉他聪明。 读书多的孩子，表达能力强，作文根本不用管。 读书多的孩子，见识就多，越大学习越好，父母越少操心。
3、读书，读书，读书。-----行万里路，读万卷书。 0-10岁特别关键。 有人看到0岁笑了，你以为0岁啥也不懂，你就真输在起跑线上了。 0岁， 听音乐，讲故事，等孩子张嘴说话，你就看到不同了。
4、3岁，每天父母给讲故事，最好了。 懒惰的可以放故事机。但是效果差别很大。 故事机比你发音标准。但是没有父母对孩子的爱。 爱，是最好的教育。
5、读书，还是读书。 中国古代童话故事，希腊神话故事，塔木德，犹太人教子枕边书，，，，都可以从小看到小学毕业。都有趣也适合孩子。 很多家长在五六年级发现孩子不会写作文，初中高中还在学作文。事实根本看不到成效。 因为他不会写，不是因为技巧。而是因为肚子里没有东西。 读书百遍其义自现，自古如此。
6、读书的小收获～～～～ 孩子在上幼儿园时，两岁多一点，能认榄茈托锣识40-50个字。我们没有专门教，就是婴儿画报幼儿画报，讲故事，他感兴趣时问的。 对比，一二三上中下这样教他认字，是不是他开心很多！感兴趣很多。 上一年级时，新发的课本，除了个别字，他基本都能读下来，大多也理解说的是啥。 数学别的孩子需要给读题，讲一下题的要求。 他从开始就不需要。因为他都能读懂。 不过1-3年级，知识量不大，看不出区别。5-6年级，他的理解力和作文，就明显突出来了
