1、结合学生兴趣。投其所好，能让孩子们更醉心于课堂内容。作为教育者，花点时间和精力去了解孩子们的兴趣爱好。尽可能的把这些兴趣点和课堂内容结合在一起。也可以让孩子们还设想话题，或者带一些他们喜欢的挑递彩醪东西到课堂上，比如书籍、游戏或者他们喜欢的app。让他们对这些内容做分享。作为父母，把孩子的兴趣点和教育内容结合起来。如果他们喜欢卡车，那就找些相关的书籍或者相关教育类游戏。如果他们喜欢音乐，就试着用乐谱来学习分数。
2、了解孩子学习时的不同需求。不是每个孩子都一种学习方式，我们是人不是机器。了解孩子的学习方式，看看哪种方式更适合他们。他们是否习惯久坐。是听觉学习者、视觉学习者还是身体学习者。如果他们不习惯久坐，那就多给他们活动的机会。如果他们是视觉学习者，就在教学活动中多呈现图片。
3、给学生创造互相教学的机会。孩子们往往能从同伴那里学到更多的知识。可以尝试给每个学生安排一个主题，让他们自己准备课程，然后给其他同学讲个微课程。让某方面有困难的学生向没困难的学生请教，或者形成小组互相讨论。
4、参与到学生的学习中。参与到学习过程中，你可以提供正确的学习习惯，解决问题的技巧，以及感受到学习新知识的乐趣。一对一的接触。在活动中和学生一对一的交流时，会让学生感受到自己非常受重视。当你触及孩子积极的情绪，他们就更愿意接受课堂
5、让手脑都动起来。激发他们多说多听多动。增加更多艺术和手工内容。在班级里创造更多主题的学习角。按照兴趣和特长分组，让他们以他们感兴趣的方式探索某个主题。
6、不要限制孩子的想象。出于不跑鞑民略锈题或者可控的想法，我们经常要限制孩子的天马行空。但这样做只会打击他们的学习兴趣。多利用手工制作、美术、角色扮演等活动来激发想象。讲到司法机构时，可以让靓脘堤窳他们做模拟法庭的角色扮演。讲到历史人物，不妨让他们以此人物的身份做个演讲。给他们提供更多表达的方式，角色扮演、绘画、写一个相关故事等等。
7、在课堂上加入更多科技成分。现在的孩子都是出生在数字时代。他们喜欢科技更愿意使用他们。与其写日记，不如让他们把经历排成短视频。允许他们用电脑或者平板电脑做学习研究。鼓励学生自己创建网站、拍摄视频、创办个人播客。鼓励他们阅读必读书单。
