1、一、做好目录，使人一目了然（注意不要缺少任何一个元素喔）1、规划背景2、概况3、规划理念4、规划设计依据5、方案特色6、规划说明7、景致小品简述8、空间序列分析9、成本估算10、结语
2、二、对设计的一个简单说明 如：景观规划布局紧紧围绕着“简约、自然、活力”理念展开，构思出“水中石、石中水、园中园、景中景”的景观布局，为师生构筑一个富有生命气息、充满活力、心旷神怡的环境，使师生更好的的工作学习。
3、三、规划背景 草地已杂草丛生以及原本的设计毫无新意，给人一种单调死寂、不屑一顾的感觉。为了使师生于一个富有生命气息、充满活力、心旷神怡的环境中工作学习，迫切需重新设计出一个合理而又温馨的格局来。 占地面积5947平方米，其中中间的圆形花坛占地面积约为154平方米。十字路分别通向天山堂、贺兰堂、隆基大道、安亭大道，且教学楼和实验楼位于其两边。
4、四、做好设计的概况1、地惯栲狠疲理位置此处北临隆基大道，南临安亭大道，西为贺兰堂，东为天山堂。2、自然条件海拔1755米，年平均气温6.6℃，最热月7月为19.0℃，最冷月-8.1℃，年降水量350mm，年均蒸发量达到1450mm，无霜期约在120天左右，该地区属于温带半干旱气候区，且地下水资源较为匮乏。因此，在绿化规划中应给予足够的重视。3、规划理念景观规划布局紧紧围绕着“简约、自然”理念展开，构思出“水中石、石中水、园中园、景中景”的景观布局，动静结合为师生构筑一个富有生命气息、充满活力、心旷神怡的环境。具有整体性（小景呼应给人感觉他们是一个整体）、协调性（每处景错落有致）、互补性（衬托建筑）、独立性（三条路感受各不同）、自然性（呼应自然）。4、规划设计依据(a)国家现行有关校园景观规划设计的各项专业规范、规程。(b)国家现行的有关各项法规政策。(c)兰州大学榆中校区自然地理、气候土壤条件、植被生态等各项有关基础资料。(d)其他相关基础资。
5、五、对方案特色进行说明 进行一个简短的总结性说明。 如： 由于此处是学生学习及老师工作的必经之路，因此“水中石、石中水、园中园、景中景”的景观布局可以给师生充电，以更好的的工作学习。本规划以“简约、自然”的核心理念为主线，从整体上、协调性上、互补性上、独立性上以及自然性上勾勒出了一副生气盎然的景中景。
6、六、对方案的特色进行详细说明1、活泼有致却又不凌乱 从主入口望去，似乎十字路两边整齐的黄杨、园路与赴抻肛滂黄杨之间的草地、园路一边的水池、中间以方形的接地的水盘以及水盘与四周的水池都给人以整洁流畅的感觉，俯瞰是更不用说了。这使人思维不凌乱、严谨。 在体现整洁流畅的同时，不同植物搭配、水与石的搭配以及植物与水池的搭配，呈现出错落有致，静中有动，生动活泼的效果，给师生无限的电力。2、幽静、舒适此处的主要作用是为了舒缓师生们的疲劳，因此，营造一个既开阔又郁闭的环境十分重要，为师生提供一个生理和心理上的舒适感。3、实用、美观首先是为师生提供服务，因此，要具备实用功能。例如，十字路、园中路、楼中俯瞰都可以使工作学习累的师生解除疲劳，享受优美的生态空间。其次，结合实用的特点，还应具备美观性，使其成为衬托校园的景点和艺术品。4、因地制宜结合实际是景观规划与设计的原则，只有依据整体环境，立足现实结合实际，才能创作出有根基、赋予生命的超时代作品。因此，规划时，应充分结合校园的整体规划，当地的自然条件，服务对象的构成，建造及后期养护的资金投入等实际状况，从而体现出舟曲中学师生“和达博远”的精神风貌。
