1、认识线段的特征,会识别线段,认识长度单位厘米和米。
2、识别线段的特征。线段可以测量出长度,线段是直的,线段有两个端点。
3、根据以上特征,分辨一下哪些是线段?这些图形分别由几条线断组成。
4、初始长度单位,从图中可以发现,用不同的物体去测量这个桌子给出的数据可能不一样,那么应该以哪个为标准呢?
5、我们通常会使用尺子来测量物体的长度,如图中的直尺,一格代表1cm,读作1厘米。带孩子多读几遍厘米,教孩子学会辨认厘米的刻度。
6、想一想图中的题目到底该怎么做呢?带孩子一起探索长度的奥秘吧!
1、认识线段的特征,会识别线段,认识长度单位厘米和米。
2、识别线段的特征。线段可以测量出长度,线段是直的,线段有两个端点。
3、根据以上特征,分辨一下哪些是线段?这些图形分别由几条线断组成。
4、初始长度单位,从图中可以发现,用不同的物体去测量这个桌子给出的数据可能不一样,那么应该以哪个为标准呢?
5、我们通常会使用尺子来测量物体的长度,如图中的直尺,一格代表1cm,读作1厘米。带孩子多读几遍厘米,教孩子学会辨认厘米的刻度。
6、想一想图中的题目到底该怎么做呢?带孩子一起探索长度的奥秘吧!