小学弹镡蛤跄美术课本分为：
1、“造型·表现”学习领域。
2、“设计·刂茗岚羟应用”学习领域。
3、“欣赏·评述”学习领域。
4、“综合·探索”学习领域。
学习美术语文素养的培养
一、美术学习中培养的观察习惯、观察方法，使孩子获得观察能力。
二、美术学习中欣赏名作的能力，锻炼了多角度思维、收集质料、组织语言的能力。这些能力是写好作文的必备条件。
另外深度欣赏一件作品需要时代背景的支撑，有助于拓宽视野。深度欣赏一件作品离不开对人文精神的寻思，这种价值体系的建构和文学是相通的。
三、美术学习中的设计思维，即需要发散性思维，也需要逻辑思维。发散思维和逻辑思维是写作不可缺少的两部分。发散思维决定了写作的角度、选题、想象发挥等，逻辑思维决定了写作的条理性。