1、有“网课”的那一天，注定是忙碌的一天。广大教师们，有你的科目“网课”的那一天，是不是特忙碌特累的一天呢?是不是也有和我一一样的感觉，所上的多个班级，7个班,大约350人左右，都集中在45分钟来完成。一、课前发布公告3月6日下午第二节有自己的网课，就得提前备好公告和作业。准备在课前5分钟，到所上的班级群里去发布消息。上7个班，就得去7个班的学习群发布相关公告。有关你这一一科的课前公告，不能提前发布，因为不能占用其他老师的课时。提前发布，就成了刷屏，会覆盖掉其他科目老师的信息。
2、二、创建参与学习情况的签到打卡公告信息7个班学习群发布完成，接下来，分别到7个班的学习群里创建签到打卡，监督学生上线学习，接着让学生上传学习途中的截图截屏。老师建立文建夹，一一查收。
3、二、三、创建完成作业情况的签到打卡上完网播课后，发布作业信息，并创建作业完成情况的签到打卡。然后，好中后进生，就一个个先后上传笔记和作业。老师就线上辅导，批改。让学生改好后，又重新上传。就这样，线上批改，上传。
4、四，硬件设备不足能够线上耩撞苏粪参与学习，上传作业都已经很好。最最头痛的是，硬件严重不足，达不到人手一机，或人手一平板。不上线，不回信息的，根本无法了解学生的学习情况。课后，很多学生和家长回复:今天不在家，现在才来学，作业交迟了，望老师谅解。是不是老师们都要时刻在线，及时辅导与查收呢?补学补传的，是不是家长下班下工回来，学生才能拿到手机来完成学习任务呢?
5、任何一项大事件的改革，必定是好的，也必定会花上一段时间去推动，去适应。组织上网课的老师们，你有更好的办法吗?欢迎分享，欢迎指导。