1、没入园前孩子以亲子关系为主，这种关系是不需要孩子自己去发起或维持的交往。入园后孩子开始经历真正意义上的社会性交往，不同于亲子关系，同伴社交是需要向对方主动发出交往邀请，并根据对方反应来做出调整的。
2、很明显，同伴交往要比亲子交往在社交技能上要求更高。 所以在入园前，家长要注重孩子社交礼仪的培养。一方面要以身作则，在公共场合和社交环境，注意文明礼貌用语，平时和孩子交流也要用柔和的语气说话，多用“谢谢、请”等礼貌用语。
3、3岁幼儿社交中比较常见的是争抢玩具的行为，这是因为2岁左右，孩子已经能区分自己的东西和别人的东西，随着自我意识的增强，他们对物品的占有欲也就越强。
4、就出现当其他孩子拿了自己玩具时，他们会说：“这是我的！”并动手去抢。 这种情况下，家长的引导很重要，如果强迫孩子分享，造成孩子的逆反，反而不利于社交的良好发展。
5、比较合理的方式是，首先认可孩子：“是的，这是你的玩具”，然后再鼓励他：“你能让其他小朋友和你一起玩这个玩具吗？”如果孩子不愿意，也要尊重孩子的决定，旎髂坑若同时给到孩子一些交往技巧：下次再碰到这种情况，可以好好告诉小朋友，这玩具是我的，如果想玩要经过我同意再拿。
