1、了解词语意思在写作文前，我们运用一个词语进去，一定熟知这个词语的意思。不能模拟迷撞笸痉两可的，不太确定，但又把它用进去了。也许没什么错误，但导致下个一个词语进去，文章就变的不协调劲忧商偌了，比如说，一个段文字用了两个近义词，听起来是不是怪怪的。
2、知道相关近义词一个词语有哪些近义词，我们要搞芯虹弋鹑清楚，这个就是文学的基本功了。好比，最简单的，“吃饭、用善”。这个两次词是近义词，同一个意思。不同的场景运用，味道完全不一样。“慊劐接渴吃饭”比较口语化，随意现代化。“用善”侧是用在古文中，比较应景。
3、需熟读课本语文教课书就是最好的典范，里面的词语，文章的构造都是最佳的，才能用来当为典范。写作文时，水平以课本为模范，熟读课本会让你对用词有个标准，尽可能的避免相同词汇的语意交错。
4、看课外书籍怎样用词课本上的文章毕竟有限，还要对读课外书籍，看看课外书籍都是怎么运用词汇的。还可以拿来与课本相比较，知道那个词用的比较准确，而那个词不该用进去。
5、增加词汇量多看不同类型的文字书，尤其是诗词一类的刊物。增加自己的词汇量，在提笔写字时，马上能够写出应景的词语，也能判断出哪些词语不再适合添加到文章中去。
6、请老师点评批阅光阅读还不行，还要自己动笔写。写的越多才能越从文章中找出交错的语意，才能避免这类问题产生。写完后，还要交给老师，让老师来点评批阅，看看哪儿需要改进，知道自己的不足之处，才能更加进步。
