1、 对于幼小的孩子来说，故事引导很重要，要找一些丢三落四的小故事、儿歌和小歌曲，让孩子有初步的辨别是非的能力，建立正确的观念。定期和孩子一些收拾自己的玩具，表扬孩子珍惜自己物品的行为，养成不随意浪费、糟蹋物品的意识。
2、 当孩子出现丢三落四的情况时，家长一定不要急躁，训斥并不能解决问题，首先要耐心的和孩子一起分区域寻找物品，帮助幼儿感受分类的益处。同时，也可以克服因为找不到物品带来的烦躁。事后，要及时分析，直到幼儿明白不可以犯这次的错误。
3、 和幼儿一起给每件物品的存放处都贴上适宜的标签，可以图文并茂或者根据幼儿的喜欢贴上卡通图片，带孩子反复认识每一个标签和标签相对应的物品，坚持督促孩子每次必须物归原处，让孩子逐渐明白拿出去的东西一定要拿回来。
4、 出去玩耍前，拿一个较小的本子，和幼儿一起记录-----1.出门前带出去哪些物品；2.一共带了几件。给孩子准备一个小包，把备忘录和玩具一起放入包中，随身携带。回家前，要求孩子拿出备忘录，一一对应找到物品，并放回包中，才可以回家。这样的要求必须坚持才能有效果。
5、 做好以上几项练习后，还有一个很好的记忆手段，就是在出门前，要求孩子不慌张出门，要站在门口，大声说出今天要去干什么？已经准备好了哪些物品？还有什么是需要准备的？仔细想三分钟，再出门。刚开始的时候，家长可以主导，逐渐让孩子自己明确，做到准备充分在出门。
6、 丢三落四的问题，一是平时没有养成整洁有序的生活习惯，二是缺少任务意识的培养，三是倾听能力差，家长可以多进行一些任务意识的培养，经常给幼儿一些任务要求其去完成，比如自己整理房间；拿几件物品给家长送过去；浇花；自己来当家……逐渐培养孩子对每件事情都有认真、端正、严谨地态度。
