1、01解决问题型“这个玩具放哪里好呢？嗯……放在最上面，是的！我做好了！”孩子会通过声音来辅助自己思考，从而把遇到的问题具体化，帮助自己去解决。
2、02自我激励型“老师说吃饭快快的小朋友是最乖的小朋友了，我要吃饭快快的！”大多时候，孩子是比较听大人和老师的话的，并会将其视为“准则”，像这样的自言自语可以帮助他约束自己。
3、03情绪宣泄型“我希望奶奶不要走，奶奶每天都送我上学，现在奶奶回老家了，只有我自己来上学了……我不喜欢自己上学”。当孩子遇到让他伤心难过或者愤怒的事情时，他可能会通过自言自语来宣泄一部分的负面情绪，这有利于他的心理健康和情绪能力的成长。
4、04模仿表演型孩子在玩“过家家”游戏的时候，往往会跟自己说：“我是你的妈妈，我要照顾你来吃早饭了，吃完早饭你要去幼儿园上学了，要乖乖的哦！”这一类的自言自语带有角色扮演的成分，有利于他的社会性发展和心理成熟。
5、05自娱自乐型“我要给我的好朋友打电话，喂，你好……”
