1、应到孩子正确使用网络,限制上网时间和上网内容。
2、寻找孩子感兴趣的,有益的自然活动。
3、有意识地培养孩子的道德意识,加强道德建设。
4、引导孩子正确的处理人际关系,营造良好的交际范围。
5、有意识的培养孩子的识别能力,形成正确的价值观、人生观。
1、应到孩子正确使用网络,限制上网时间和上网内容。
2、寻找孩子感兴趣的,有益的自然活动。
3、有意识地培养孩子的道德意识,加强道德建设。
4、引导孩子正确的处理人际关系,营造良好的交际范围。
5、有意识的培养孩子的识别能力,形成正确的价值观、人生观。