1、 词汇选项题是传统题型,唯有它不涉及短文阅读。它有一定的捷径:划线单词或短语同选项中的一个构成近义或同义词,如读不懂全句或为节省时间,可直接依据划线词及其前后的内容做出判断。15题中4至9题与当年教材有关。同时要准备好一本常用的词典，考试时快速准确查询单词。
2、阅读判断是传蕙蝤叼翕统阅读理解的变体,但难度稍低。一般针对文中细节设置考题,要求找到包含相应信息点的语句并做出判断。可根据考题中的用词或相对应的结构直接找到相关句子,再愉桴狁焕进行判断。难点在B(错误)与C(未提及)的判定,不仅要求判断信息的正误,还要判断是否在文中提及。一般来说,有两种情况可判断信息未提及:一是题干信息在文中根本未出现;二是题干部分信息在文中提及,其余信息未出现。这一题型以往一直从书外选题。
3、概括大意与完成句子也是阅读理解的变体,难度不大。概括大意部分考查对段落大意的归纳总结能力,要学会寻找段落主题句(常出现在段落开头或结尾,偶尔在中间)或主题词(段落中反复出现);完成句子部分考查对重要细节的把握能力,可根据题干信息,在文中快速查找含相关信息的语句。这一项以往也从书外选题。
4、阅读理解占分字斤谯噌最多,很大程度上决定考试能否过关。需注意以下几点:第一,预测。先看标题,预测文章主旨,再浏览文后问题(不看选项),抓住出现的关键词、核心词,做到心中装着问题。第二,略读与查读。阅读文章及各段落的开头与结尾(不必逐字逐句),领会全文大意,在此基础上查找与题干相关的段落或语句,确定相关信息点与正确选项。第三,判断与推导。要求做出判断、推论的题往往难度较大,不仅需要理解相关句子,还需理清上下文的逻辑关系,将分散的信息加以综合,揣摩作者及出题者的意图,最终得出合乎逻辑的结论。如答案模棱两可,可采用排除法将错误选项逐一排除,缩小范围,确定选项。一般有一篇来自教材(标题、问题设置与备选项可能有变化),可先完成这一篇的答题。这一项分值较大,时间分配上可适当倾斜
5、补全短文是题型较新、难度最大、丢分最严重的一项,要求具有从整体篇章的角度把握段落间、句子间语意和逻辑关系的能力,是较高层次的阅读理解。应注意从语篇角度理清文章脉络,吃透文章意思,弄清段与段、句与句之间的联系和语意关系,尤其要细读空格前后的内容,寻找空格前、后句与所给文字之间在语意、用词、句法结构等方面的呼应和特点,最终将短文还原成语意顺畅的整体。这一项往年从书外选题。
6、完型填空要求考生有较全面、扎实的语言功底,能准确掌握单词的词意、搭配和用法,把握句子结构和语法关系,进而在语篇水平上准确把握文字内容。可分两步走:先通读短文,了解大意与上下文间的逻辑关系,将有把握的题先行完成;再细读全文,分析相关句子的句法结构,关注空格前后词语的意思和用法,弄清上下文的照应关系和文章的组织结构等,最终确定恰当的选项,使整篇文章语法通顺,语意完整。近几年考题选自教材。
