1、时间顺序：按照事件发生的时间顺序，把事情描述清楚。这种方法适用于叙述性作文，如日记、故事等。学生可以将事件按照发生的先后顺序排列，写出一个生动的故事。
2、空间顺序：按照物品或人淦甓特猩物的位置或方位关系，描述事件发生的过程。这种方法适用于描写性作文，如旅游、景点、城市等。学生可以从一个地方或一个角度开始，描述周围的景物，向读者展现出一幅生动的画面。
3、递进顺序：按照事情发展的递进顺序，由浅入深、由表及里，使文章逐步展开。这种方法适用于说明性作文，如科普、教育、社会问题等。学生可以从简单的事实和概念开始，逐渐深入探究问题的本质。
4、比较对照顺碌食撞搁序：通过比较和对照，展示事物之间的差异和共同点。这种方法适用于议论性作文，如比较不同的观点、分析不同的问题等。学生可以从两种或多种不同的角度来比较和对照，使读者更加深入地理解问题。
5、以上四种写作顺序可以帮助小学生更好地组织文章结构，使文章更加清晰、连贯、生动，提高写作水平。在实际写作过程中，学生可以根据文章类型和内容自行选择适合自己的写作顺序。