1、首先针对该生平张虢咆噘时的一贯表现和在德智体各方面的成绩为参考，分析学生期末状况的大致成因。首先以鼓励性原则和正面鼓励原则思考，同时正视学生存在的问题和不足也有一定的判定能力
2、首先每个学生都不一样，这点可以参考孔子给学生的鼓励，如果过勇则慎之过如果过于保守则奋之。可以值得我们灵活鼓励学生
3、考虑措辞行文，既不能太长写出长文 也不能千篇一律毫无特色，不能起到应有的鼓励总结作用。必须自己的学生自己想办法说好才行，当然可以参考别人思路
1、首先针对该生平张虢咆噘时的一贯表现和在德智体各方面的成绩为参考，分析学生期末状况的大致成因。首先以鼓励性原则和正面鼓励原则思考，同时正视学生存在的问题和不足也有一定的判定能力
2、首先每个学生都不一样，这点可以参考孔子给学生的鼓励，如果过勇则慎之过如果过于保守则奋之。可以值得我们灵活鼓励学生
3、考虑措辞行文，既不能太长写出长文 也不能千篇一律毫无特色，不能起到应有的鼓励总结作用。必须自己的学生自己想办法说好才行，当然可以参考别人思路