1、中学生笔记是中学生课上最能体现学习能力的一部分，而一般有经验的教师都能够根据学生们记笔记的情况大概的估计出一个学生的学习能力。毕竟能够过目不忘的人是极少数，而学习方法则是学生们是否能够轻松取得好成绩的关键。
2、标记与线对于中学生而言，购买太多的颜色笔和记号笔除了让自己在课上更加手忙脚乱之外，有意义的地方并不多。而对于成年人而言这些东西则更加的华而不实。所以以我的经验而言，建议读者不要使用太多的色彩笔，最多两种颜色就好了。而如何区分重点和难点等问题，则需要靠标记。
3、区分笔记和复习对于中学生来说，听老师讲要比记笔记更重要，但是笔记也很重要，如何将这两者进行结合，是一个技巧性的问题。我的经验告诉我，这个结合的关键点就在于节省笔记的时间。如下图所示中的笔记虽然看起来好像全面整齐，但是在课堂上这是最无意义的一种听课方式。因为它牺牲了最重要的听课时间，讲很多已经写在课本上的东西在本子上抄了一遍。其实这种事情应该是在课下闲余的时间来进行的。这其实是属于复习的一部分。
4、重点恽但炎杰和难点一般来说对于中学生而言，课本上的内容也无非就是重点和难点两种类型。重点是课本上要求必须掌握的内容。难点是课本上对于学生难以一次性掌握的内容。但总归都是需要掌握的，那么也只有唁昼囫缍这些东西才有记录的价值。如何区分有没有记录价值是课堂学习的第一步。在高中一般来说重点，教师都不会只讲一次，教师本人比学生更明白那些是重点，对于教师而言重点比难点更容易把握。所以一般教师重复次数较多的地方就是重点内容。这些地方一般来说就需要进行标记了。标记的方法随读者心意可以用任意方式，但我本人推荐使用一个标记和一条线。（由于笔者在用手机编写，手边没有课本，这幅图片先用手边的一本书做实例，日后有机会再补上课本的图片）为什么是一个标记一条线，因为一条线划起来方便快捷，比教师讲述过程更加快速，可以不用分散太多注意力。而一个标记则是体现这部分内容的类型，例如√用来表示这是一个小重点，并不难，是基础，在本书中可能会经常用到，可以和多方面的内容进行对比，是根本性的东西，不可以不知道但很容易记住。如果换成三角形，则表示虽然是重点，但也不容易，需要事后多加练习巩固。
5、而难点则要稍微复杂一些，一般来说我推荐使用曲线和标记。首先需要和重点区分开，然后难点对于不同的教师把握也会有所不同，而对于学生本人来说更加难以把握。所以这部分的标记一定要在简单迅速的同时为旁边进行注释留下余地。我建议标记之后加一个类似于注释号码一样的东西，以便在书上其他位置或者笔记本上进行注解。而这种注解，如果不是第一次上课的新教师，都会给学生留出足够的时间来进行的。当然如果读者您是用先前看到的那种全写在笔记本上的方法来做笔记的话，那无论如何时间都是不够用的。
6、思考才是最重要的。最后我要说的是，中学生做笔记要的就是速度。听课和思考才是课上最重要的事情。最大限度的理解和分析教师所讲授的内容才是高效学习的根本。