1、借故事人物来激励孩子。家长在给孩子讲故事时，用故事中的正面形象为孩子树立一个榜样。将故事中的人和孩子作个对比，将自己所要表达的情感传达给孩子，孩子从中理解，会更加地努力，达到家长的期望。比如大科学家牛顿小时候的故事等等，让孩子学习到牛顿的优点。
2、借故事意蕴来启迪孩子心智。对于孩子的懵懂和迷惑处，父母可以有针对性地利用富有哲理性的故事，来暗示自己的某种用意，就可能在孩子心中洒下一片阳光。借用寓言本身所蕴涵的哲理，委婉地向孩子传达自己的看法，间接给予告诫。这比直接的劝告更容易让孩子接受。比如现在的孩子生活条件都很好，可是也不能忘了要节约这些优秀的品质，“锄禾日当午，汗滴禾下土”。
3、借故事情趣来开导孩子。有些寓言故糙怍牢莱事非常幽默风趣，就像笑话一样，但其中却一语双关，不仅富有讽喻或谐趣感，而且蕴涵了深刻的哲理，显得既中听又耐听。孩子也会很有兴趣地倾听。比如“盲人摸象”的蹀捃裨黠故事，教育孩子观察事物时不能片面而应该看到整体。“守株待兔”的故事，教育孩子只有劳动才会有收获，不劳动是没有收获的。
4、借故事评述来阐明道理。在和孩子的交谈中，可以用一些相似的例子或故事加以利用，引申出某个道理。这样做的比较就很鲜明、生动，让孩子在不经意中进行自我反省，改变一些不好的习惯。
5、借故事人物来表达情感。在给孩子的讲故事中，适时地表达自己的感情或情感体验，拓展故事本身的内涵，并借故事中人的口吻表达自己的情感，这种感情流露往往更为强烈、流畅和感人，也容易被孩子接受。
