1、遵循孩子的成长特点。孩子在0-6岁的成长阶段，专注力有很强的时间特点，每个阶段的时间长短不同，也就是说不要过高的要求孩子。
2、以兴趣为基础兴趣不仅仅是孩子在成长中自动自发的结果，也需要父母有意识的引导。兴趣是一个让孩子发现一件事有意思的过程，让孩子产生兴趣就是把事件的相关精彩点展示给孩子，让孩子发现做这件事时可能感受到的愉悦和乐趣。只有孩子感受到乐趣才能够专注的去做。
3、循序渐进，不急躁在培养兴趣以及孩子在做一件事的专注力时，从孩子的角度看待问题，不从成年人的角度看待，给与孩子逐步成长的时间和空间，不急于求成，不以大人的标准要求孩子。
4、不用成人的功利思维看待孩子的行为，不打断孩子的专注。在孩子专注做一件事时，做一个安静的旁观者，不要随时随地想要给与孩子“过来人”的指导，那样只会让孩子养成依赖和没有自信的习惯，尤其是带着醑穿哩侬对孩子不满意情绪的指导，更加会让孩子害怕尝试。同时，不停的打断也是伤害孩子专注力持续的不良习惯之一。
5、夸奖+引导+鼓励在孩子取得成绩时的及时肯定和夸奖，是让孩子继续保持状态最有力的方法易七淄苷之一。应关注孩子在做一件事过程中遇到的困难和取得的成就，对于困难及时的榕舱筋灏给与引导和鼓励，对于取得的成就及时给与表扬和赞赏，才能让孩子不因挫败而失去兴趣，不因取得成就无人赞赏时的失落而觉得努力索然无味。
6、鼓励和引导孩子勤动脑不仅要引导孩子的兴趣，更要有意识的引导孩子积极主动的动脑、思考，学习的目的不仅是知识的增加，更是学会学习，学会用自己的方式解决问题，这需要的就是思考的主观能动性。
7、多讲一些励志小故事这一点尤其适用于孩子遇到困难挫折时，尤其以自身的经历为例证，对于孩子克服困难更有说服力，让孩子知道在追求成功的过程中，必然会遇到一些困难和挫折，克服了才能够去体验更多的新事物新环境，才能够感受更多的乐趣。
