1、当孩子满3周岁开始就要入幼儿园，从这个时候他们就要接受相应兴趣爱好、基本的日常字符、校园互动、趣味游戏学习与参与。幼儿园三年结束后孩子默认是6周岁，也是这个时候孩子就要迈入小学阶段，他们的学习量、兴趣爱好、不同的小技能也在不断的累加与加入快车道行列中。
2、家庭不同，学习氛围也不同，对于孩子的要求与学习方式也会不同；当孩子从小学开始接触到英语时词汇量是基础的，这时也是快速引导孩子以扎实基底与喜好共进的开端。一种语言的形成，它要的不仅是坚持，更多的是氛围与兴趣爱好；家长的坚持是前提，孩子的坚持是需要适当的推力，共同的进步才能达到取长补短。
3、在校园里孩子们的学习时间与学习量基本是相同的，但课后坚持与兴趣爱好是孩子自我提升的一种捷径法与节省精力的增长剂。但这里并不建议孩子们参加过多的培训班、提升班、冲刺班与家庭辅导班，适当的选择适合孩子的是必备的，这里可以从如下几点去发现学习技巧：1.放学后，每天每周坚持一件学习技能；2.放假期间，选择一两个技能或是兴趣爱好，着力培养与提升，做到学以至用；3.家长与孩子选择一种兴趣爱好，每天坚持，如：阅读、手工、小技能、语言类等。
4、各大培训班或是技能班在当下社会生活中费用是比较高且多的，对于积极的家庭家长往往一学期会小学期的孩子报上2-4项，表面上孩子学的很多，懂的很多，但其实扎实力往往事倍功半。想要在小学期间让孩子的英语有一个持续类的增长，这里不防从如下几个细节点去坚持与扎实基底：1.每天口语交流；2.每周进行考核；3.每周在线互动学习；4.每月参与一些线下英语交流。
5、在线学习与交流一是节省时间二是节省精力三是可以节省开支，线上学习的方式与领域表现为如下几种：1.加入一些公众号，并入他们的线上学习群；2.加入一些媒体类线上教育，适当参与每日线上学习；3.在线寻找一些培训圈，一起学习一起互动。
6、小学英语本是一个语言，要快速掌握是一件不容易的事。特别是对于没有英语功底的家长与孩子，想要在某一个时间段拥有相对流利的表达与熟悉的记忆，需通过共同的努力与启迪：1.每天的词汇量增加；2.前一天的词汇量第二天或第三个进行默写；3.短语与文章需要熟练的读出、背诵；4.多与小伙伴们、家长共同坚持，达到相互听懂、互动的阶段为宜。
