1、教育学生学会欣赏诗词的美 欣赏诗人用简练的笔墨描绘丰风蜞鳘犴富的画卷，例如王维《山居秋暝》“明月松间照，清泉石上流”让人感觉置身其中，似乎听得到流水之声，辛弃疾《徇柝璎镨清平乐·村居》 "最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬"那恬静的生活画面表现出诗人对生活的无限热爱，从此爱上诗歌，爱上生活；
2、让学生感受与诗人神交 “十步杀一人，千里不留行”我们似乎看到一个仗剑少年的意气风发，是否让你有股冲动想与他推杯换盏，“同销万古愁”呢？当读到“相顾无言，惟有泪千行”，你会想穿越过去为他披上一件外衣，听其诉说心中的愁苦么？
3、让学生体会那段历史 以诗载史方面，尤以伟大的现实主义诗人杜甫为最，“三吏”、“三别”入目三分刻画了一个王朝由盛转衰时期的社会动荡，普通民众的疾苦，是否比历史教科书中对这个时期的描写更加有血有肉呢？
4、教育学生的爱国主义情操历史上涌现过一大批优秀的爱国主凶及淄靥义诗人，盛世时他们能歌颂祖国的大好河山，国破家亡之际他们怀着忧国忧民之心弃笔从戎，从“千古江山,缮宏慰循英雄无觅,孙仲谋处”的内心惆怅、到“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”中对人才的渴求，无一不表达出诗人的爱国情操，让学生怀着崇敬的心情学习他们；
5、组织学生举办诗词比赛 可以考虑语文教学中每两周能抽出一节课的时间举办一次诗词比赛，地点选在教室或操场，给予优胜者一定的奖品，通过这种形式让学生对古诗词的学习都不甘人后，学起来更加有激情；
6、媒体多播出诗词相关综艺节目 媒体要真正履行正确导向民众的价值观念、传递社会正能量的责任，对中华民族的传统优秀文化给予大力传播，比如这两年播出的《中国诗词大会》就是很好的节目，莫让各类选秀节目充斥荧屏，此类泛滥于国于民何益！
7、中华古诗词是古圣先贤留给我们的宝贵精神财富，我们应当积极努力的学习它，欣赏它，爱上它，并通过我们的努力继续把它传承发扬！
