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用导数的知识画函数y=5x^3-4x^2的示意图

时间:2024-10-14 17:30:55

1、函数的定义域,根据函数特征,函数自变量可以取全体实数,即定义域为:(-∞,+∞)。

用导数的知识画函数y=5x^3-4x^2的示意图

2、函数的单调性:通过函数的一阶导数,求出函数驻点,由一阶导数的正负,判断函数的单调性,进而得到函数的单调区间。

用导数的知识画函数y=5x^3-4x^2的示意图

3、本步骤通过计算函数的导数,来判断函数的单调性,并求解函数的单调区间。∵y=5x^3-4x^2∴dy/dx=15x^2-8x=x(15x-8).令dy/dx=0,则x1=0,x2=8/15;此时有:(1)当x∈(-∞,0),(8/15,+∞)时,dy/dx>0,此时函数为增函数,两个区间为函数的增区间。(2)当x∈[0,8/15]时,dy/dx≤0,此时函数为减函数,两个区间为函数的减区间。可知函数在x=x1=0处取得极大值,在x=x2=8/15处取得极小值。

4、 函数的单调性也叫函数的增减性。当函数f(x) 的自变量在其定义区间内增大(或减小)时,函数值f(x)也随着增大(或减小),则称该函数为在该区间上具有单调性。

5、通过函数的二阶导数,得函数的拐点,解析函数的凸凹区间。

用导数的知识画函数y=5x^3-4x^2的示意图

6、∵dy/dx=15x^2-8x,∴d^2y/蟠校盯昂dx^2=30x-8.令d^2y/dx^2=0,则x3=4/15,且有:(1)当x∈(-∞,4/15)时,d^2y/dx^2<0,此时函数为凸函数,该区间为凸区间;(2)当x∈[4/15,+∞)时,d^2y/dx^2≥0,此时函数为凹函数,该区间为凹区间。

7、如果函数f(x)在区间I上二阶可导,则酆璁冻嘌f(x)在区间I上是凹函数的充要条件是f''(x)>=0;f(x)在区间I上是凸函数的充要条件是f''(x)<=0。

8、判断函数在无穷大处的极限。

用导数的知识画函数y=5x^3-4x^2的示意图

9、Lim(x→-∞) 5x^3-4x^2=-∞;Lim(x→0) 5x^3-4x^2=0;Lim(x→+∞) 5x^3-4x^2=+∞;

10、函数上部分点解析如下表所示,横坐标和纵坐标。

用导数的知识画函数y=5x^3-4x^2的示意图

11、※.函数的奇偶性∵f(x)=5x^3-4x^2,∴f(-x)=5(-x)^3-4 (-x拘七呷憎)^2=-5x^3-4x^2;-f(x)=-5x^3+4x^2.由于f(x)≠f(-x),且熠硒勘唏f(x)≠-f(x),所以函数既不是奇函数又不是偶函数。

12、.函数的示意图:综合以上函数的定义域、值域、单调性、凸凹性和极限等性质,函数的示意图如下:

用导数的知识画函数y=5x^3-4x^2的示意图
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