一般人的智力是没有太士候眨塄大差别的。为什么有的同学学习不好呢?这可能是有的同学学习潜力还没有挖握出来,也许是这些同学的聪明、精力用在了生活的其它菱诎逭幂方面,比如下棋、踢球等。这就要求这些同学在生活中能够约束自己,合理地安排时间,集中精力学习。
历史上不乏似拙笨而实聪颖的人。爱迪生上学三个月,就因为提出了一些“驴唇不对马嘴”的问题而被老师斥责为“愚盆糊涂”的“低能儿”。他被迫退学了,但却没有因此中断学习和研究,后来成了有上千项发明的世界著名的科学家,安徒生早年家庭贫寒,没有受过多少正规教育,刚开始文学创作时也曾有人说他笨,但他依然努力不懈,终于成了裸受世界儿童热爱的举世闻名的童话作家。这里不用多举例了,这样的例子同学们也会讲出一些吧。
实践证明:要想在学业上取得成绩,主要在于自已执粉的追求与不懈的努力,而不是取决于老师对你一时的看法。一个人只要有信心,再加努力,事情都可以成功,千万不要因为老师一时说你笨而苦恼。
但是也应看到,老师说你笨,绝大多数情况下还是由于“恨铁不成钢”,并不是有意要伤害你。因此,你可以分析一下自己学习不好的原因,对症下药地制定措施。比如合理地安排学习时间,寻找适合自已的学习方法,了解自己的弱点并设法弥补弱点,以便尽快把学习赶上来。
最后,这里把我国著名教育家、诗人陶行知的诗《自勉并勉同志》抄录给你:
人生天地问,各自有某斌:
为一大辛来,做一大事去。
多少白发食,磋跪悔岐路。
寄语少年人,英将少年误。
希望你及早甩掉“笨”包袱,开动脑筋,奋发读书,“莫将少年误”。