1、发现孩子的气质和性格心理学上将人的气质分别定为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质，胆汁质性格较为暴躁，多血质气质比较适中，而后两种则相对较为安静沉稳，气质类型是与生俱来，不可改变的。对不同气质类型的孩子显然要进行不同的教育，因此家长要先了解自己孩子的气质类型。性格也是一个人较为稳定的心理特征，有内外向之分，这是可以改变的，一般来说，外向性格对心理健康较为有利，因此父母要着力根据孩子的性格特点进行适合他们的教育，如外向的孩子可能受挫能力差，而内向的孩子可能情感调节能力差，这些都需要根据自己的孩子进行调整。
2、发现孩子的兴趣点孩子是父母生命的延续，这是一个真命题，于是很多家长就直接推演认为孩子应该达成自己的未达成，实现自己的未实现，延续自己的理想和追求，于是在孩子成长之初就为孩子设计了一条现成的路，接受既定的教育线路也好，子承父业也罢，当中很少有关注儿童自己的内在心灵的。其实每个孩子都有自己的主体地位和独立人格，家长应该发现孩子的兴趣和特长，真正满足孩子内在的需求，让孩子自主选择人生，只是给孩子提供能够提供的各种条件，让孩子自主成长。
3、发现孩子能够接受的话语方式众所周知，亲子沟通是否健全是孩子成长的利器，一般情况下，亲子沟通好的，亲子关系和谐的孩子情感发展比较健全，社会适应良好。亲子关系主要通过交流而来，而交流依靠的就是语言。在我们家乡有句反应语言的俗谚：一句话说的人笑，一句话说的人跳，我妈妈常常那这句话教导我注意说话方式和技巧。有的人认为和自家孩子交流无需讲究技巧，所以导致孩子听不进去父母的话，对父母的话置若罔闻，究其根由还是家长没有找到孩子能够接受的话语方式，导致话语通道难以通畅，比如有的孩子时顺毛驴，需要正面鼓励为主，而有的孩子爱翘尾巴，负面的语言能起到很好的提示和警醒作用，这都需要家长仔细观察，发现孩子适应的独特话语方式，对号入座。
4、发现孩子的优势和弱项众所周知，人无完人，尺有所短寸有所长，未来社会人最重要的潜质是有自知之明，扬长避短，这对育儿来说相当重要，有的家长不顾及孩子的优喀吉料舷势和弱项，一味按照自己的想法来设置孩子的成长路径，无音乐天赋的被硬逼着学钢琴，对色彩审美不敏感的被迫学绘画，这样孩子的发展变成了逆孩子需求的过程，根源在于家长盲目跟风，不探究自家孩子的兴趣特长，结果是坑苦了孩子，不仅和枯燥的学习过程为伴，还要不断和自身的弱项作斗争。发现孩子的长处也很关键，我认识一个孩子，对于文化课的学习丝毫不感兴趣，成绩平平，可是他的动手能力和想象力非常强，将点点的彩泥轻轻一捏，物件形象栩栩如生，可是他妈妈却将他撵去写作业，不让他弄这些“歪门邪道”。如果家长关注了这个孩子的需求，多给孩子动手操作和设计的机会，孩子一定会大有所为的。想想电影阿甘正传里的阿甘，即使是弱智的孩子也拥有自己的优势，他的母亲一步步的引导他教育他，让他尽情发挥自己的优势，结果阿甘收获了成功，收获了爱情，成了一个好孩子。可是现实中我们有很多好孩子却找不到成功感，难道不是父母的误导吗？
