许多同学在数学的学习过程中,感觉学习地十分吃力,而看到他人却可以学习地很好,成绩也突出。在这里,总结出了数学的学习方法,希望对大家有所帮助。内容可能平凡,但请仔细阅读,才能取其精华。
工具/原料
一颗热爱数学的心。
一双勤劳无悔的手。
走在前面
1、课前预习(有目的的预习)预习是学习所有学科所共有的方法。但在数舌哆猢筢学的预习中,需要注意以下几点: 1.在预习过程中,对新概念的定义须加深理解。不然,上课时老师随口一句就是一个新概念,新名词,你根本没有时间仔细阅读课本中的定义。2.课本上的对公式,公理的证明过程要尤为熟悉,并且想想有没有其他方法可以达到同样的证明效果。这样做的好处在于加深对数学思想的训练,还可以为做题时的证明提供蓝本。3.预习同样需要检测。在预习完成之后,课本上有一些习题,一般来说都比较基础,在这个时候做有助于对完成预习效果的检验,检查出那些没有预习到位的内容。
2、抢先思寿伊趾杏考1.每一道数学题都有解题步骤,无论是证明还是计算。此时,在老师讲解之前,自己思考一下解题方法。当老师的的思路比较特别时,记下来。 2.在老师的讲解过程中,每提出一个步骤,自己迅速思考一下,下一个步骤会是怎样。从而锻炼思维的敏捷性。
天道酬勤
1、必须多练数学课本上的,练习册上的习题往往不够。此时,需要去书店看看。找一本以讲为主,或以练为主,或讲练结合的数学参考书,根据自己的能力选择。
2、勤做笔记有大部分同学认为数学不要做笔记。不然,数学也要做笔记,但不是记那些知识点,而是记那些好题目,好方法,好思路。
3、给自己独立思考的空间做习题时,会遇到些数学难题,此时不要急着看参考答案。自己思考过后,实在没办法,就看一下答案,总结答案的思路。这样,不仅数学思维能力能提高,数学自主学习能力也能提高。
自我发挥,好问
1、主动为同学解决问题帮助同学不是在让费自己的时间,而是将你曾经掌握的再重新温习一遍。有学生自己做题时能解决,但其他同学维咩缡朊问到时,自己却“忘了”,这样的问题很多。帮助同学,有助于,巩固某个知识点在自己脑海的记忆。
2、在讲台展示,为同学们讲解。在讲台上讲解问题,紧张是大脑达到一个活跃程度,对知识的记忆就更深刻。而这就是课改的要求。
3、主动请教(一个苹果变成两个苹果)