“没有地图就没有地理学”，常挢傣捅地图是地理的重头戏，有时甚至比书本还重要。就拿一张地图来说，上面的每一点傻疑煜阖信息都有可能成为考试内容。因此，学地理一定要提高自己运用地图的能力。初高中学生如何提高自己地图的运用能力。通过识图能力的提高从而提高地理解题能力。
工具/原料
如何记图
学会画图
学会注图
学会析图
记图
1、可通过地理事物的位置或形象特征来认识其分布。将各大洲和各大国家，我过各省、高原、盆地等重要的地理的地形和位置分布等都要弄清楚。
画图
1、通过动手绘制示意图，加深记忆。比如西亚石油输出的路线，同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。同学们还可以把轮廊图复印下来，再分别把河流、山脉、岛屿分类画在图上。这样以后不管考卷上出现什么图形，头脑中都会有个快速反应。这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。
注图
1、一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方？一定要在地图上找到并落实下来。
析图
1、 获取信息，是获取原理图中所显示的各种信息。在读图时要加以分析判断，层层剖析，找出规律。 比如，我们在《森林资源》一晗嬖嵛躅课中的“护坡林带保持水土示意图”时，可作出相应的分析：琥珀带建立的好处？建立在什么位置合适？所处的风向？所在的地理环境？顺着相应的思路分析，其实就是在答题。
2、分析地图，是要分析我们在图中获取的各种信息和内容之间的相互关系。在图中我们可以看到：山坡从上到下，表示地表径流的箭头由粗到细，颜色也由深变浅，说明护坡林降低了泥沙流失的程度，含蓄水源、保持水土作用。
