根据《第二次全国残疾人抽样调查残疾标准》，残疾的类别与等级都有哪些？
视力残疾
1、指由于各种原因导致双眼视力低下并且不能矫正或视野缩小，以致影响其日常生活和社会参与。视力残疾包括盲及低视力.
2、一级（盲）：无光感～＜0.02；或视野半径＜5二级（盲）：无光感0.02～＜0.05；或视野半径＜10度三级（低视力）：无光感0.05～＜0.1四级（低视力）：无光感0.1～＜0.3
听力残疾
1、指人由于各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍，听不到或听不清周围环境声及言语声，以致影响其日常生活和社会参与。
2、一尽谮惋脑级：极重度损伤，较好耳平均听力损失≥91 dB HL，在无助听设备帮助下，不能依靠听觉进行言语交流，在理解和交流等活动上极度受限，在参与社会生恳膏缉繁活方面存在极严重障碍；二级：重度损伤，较好耳平均听力损失在81~90 dB HL之间，在无助听设备帮助下，在理解和交流等活动上重度受限，在参与社会生活方面存在严重障碍；三级：中重度损伤，较好耳平均听力损失在61~80 dB HL之间，在无助听设备帮助下，在理解和交流等活动上中度受限，在参与社会生活方面存在中度障碍；四级：中度损伤，较好耳平均听力损失在41~60dB HL之间，在无助听设备帮助下，在理解和交流等活动上轻度受限，在参与社会生活方面存在轻度障碍。
言语残疾
1、指由于各种原因导致的不同程度的言语障碍，经治疗一年以上不愈或病程超过两年者,而不能或难以进行正常的言语交往活动，以致影响其日常生活和社会参与（3岁以下不定残）。
2、一级：无任何言语功能，或语音清晰度≤10%，言语表达能力等级测试未达到一级测试水平，不能进行任何言语交流；二级：具有一定的发声及言语能力，语音清晰度在11%~25%之间，言语表达能力等级测试未达到二级测试水平；三级：可以进行部分言语交流。语音清晰度在26%~45%之间，言语表达能力等级测试未达到三级测试水平；四级：能进行简单会话，但用较长句或长篇表达困难。语音清晰度在46%~65%之间，言语表达能力等级测试未达到四级测试水平；
肢体残疾
1、指人体运动系统的结构、功能损伤造成四肢残缺或四肢、躯干麻痹(瘫痪)、畸形等而致人体运动功能不同程度的丧失以及活动受限或参与的局限。
2、一尽谮惋脑级：不能独立实现日常生活活动。四肢瘫、截瘫、偏瘫、单全上肢和双小腿缺失、单全下肢和双前臂缺失、双上臂和单大腿（或单小腿）缺失、双全上肢或双全下酣蟪构烛肢缺失、四肢在不同部位缺失、双上肢功能极重度障碍或三肢功能重度障碍；二级：基本上不能独立实现日常生活活动。偏瘫或截瘫但残肢保留少许功能（不能独立行走）、双上臂或双前臂缺失、双大腿缺失、单全上肢和单大腿缺失、单全下肢和单上臂缺失、三肢在不同部位缺失（除外一级中的情况）、二肢功能重度障碍或三肢功能中度障碍；三级：能部分独立实现日常生活活动。双小腿缺失、单前臂及其以上缺失、单大腿及其以上缺失、双手拇指或双手拇指以外其他手指全缺失、二肢在不同部位缺失（除外二级中的情况）、一肢功能重度障碍或二肢功能中度障碍；四级：基本上能独立实现日常生活活动。单小腿缺失、双下肢不等长且差距在5厘米以上（含5厘米）、脊柱强（僵）直、脊柱畸形且驼背畸形大于70度或侧凸大于45度、单手拇指以外其他四指全缺失、单侧拇指全缺失、单足跗跖关节以上缺失、双足趾完全缺失或失去功能、侏儒症（身高不超过130厘米的成年人）、一肢功能中度障碍或两肢功能轻度障碍、类似上述的其他肢体功能障碍。
智力残疾
1、指智力显著低于一般人水平，并伴有适应行为的障碍。此类残疾是由于神经系统结构、功能障碍，使个体活动和参与受到限制，需要环境提供全面、广泛、有限和间歇的支持。
2、一级：发展商（DQ，0~6岁）≤25，智商（IQ，7岁及以上）＜20，适应性行为（AB）极重度，WHO-DASⅡ分值（18岁以上）≥116分；二级：发展商（DQ，0~6岁）26~39，智商（IQ，7岁及以上）20~34，适应性行为（AB）重度，WHO-DASⅡ分值（18岁以上）106~115分；三级：发展商（DQ，0~6岁）40~54，智商（IQ，7岁及以上）35~49，适应性行为（AB）中度，WHO-DASⅡ分值（18岁以上）96~105分；四级：发展商（DQ，0~6岁）55~75，智商（IQ，7岁及以上）50~69，适应性行为（AB）轻度，WHO-DASⅡ分值（18岁以上）52~95分。
精神残疾
1、指各类精神障碍持续一年以上未痊愈，由于存在认知、情感和行为障碍，以致影响其日常生活和社会参与。
2、一尽谮惋脑级：WHO-DASⅡ值≥116分，适应行为严重障碍；生活完全不能自理，忽视自己的生理、心理的基本要求。不与人交往，无法从事工作，不能学习新事物。需要环境提供全面、广泛的支持，生活长期、全部需他人监护。二级：WHO-DASⅡ值在106~115分之间，适应行为重度障碍；生活大部分不能自理，基本不与人交往，只与照顾者简单交往，能理解照顾者的简单指令，有一定学习能力。监护下能从事简单劳动。能表达自己的基本需求，偶尔被动参与社交活动；需要环境提供广泛的支持，大部分生活仍需他人照料。三级：WHO-DASⅡ值在96~105分之间，适应行为中度障碍；生活上不能完全自理，可以与人进行简单交流，能表达自己的情感。能独立从事简单劳动，能学习新事物，但学习能力明显比一般人差。被动参与社交活动，偶尔能主动参与社交活动；需要环境提供部分的支持，即所需要的支持服务是经常性的、短时间的需求，部分生活需由他人照料。四级： WHO-DASⅡ值在52~95分之间，适应行为轻度障碍；生活上基本自理，但自理能力比一般人差，有时忽略个人卫生。能与人交往，能表达自己的情感，体会他人情感的能力较差，能从事一般的工作，学习新事物的能力比一般人稍差；偶尔需要环境提供支持，一般情况下生活不需要由他人照料。
多重残疾
1、存在两种或两种以上残疾为多重残疾。多重残疾应指出其残疾的类别。多重残疾分级按所属残疾中最重类别残疾分级标准进行分级。