1、第一，避免男孩自私、任性，妈妈要为他选好小伙伴。对孩子而言，同伴之间的相互效仿是很常见的，无论效仿的行为是好是坏。因此，想让男孩远离任性和自私的“污染源”，妈妈要给他选择好的伙伴。有的小男孩会因为“见识”了他人的任性行为而变得任性。举个简单的例子，有些妈妈带孩子一起外出旅游，其中有个男孩在大人面前有任性的行为，而孩子的妈妈不但没有教育他，反而迁就他的任性和自私，满足他的某种要求。这就对自己的孩子起到了反面的示范作用，孩子的模仿能力比较强，往往也会用任性的方式来达到自己的目的。这种情况下，妈妈当时就应该告诉孩子这样做是不对的，以儆效尤。另外，妈妈也要注意，对小男孩来说，同龄伙伴之间的影响力是很大的。妈妈应该让男孩多交一些通情达理、不任性的朋友，这对克服男孩任性、自私的毛病大有好处。
2、第二，当男孩任性的时候，妈妈一定不要迁就他的任性行为。有些男孩任性，是妈妈惯出来的毛病。当孩子有不合理的要求时，妈妈可能觉得孩子小，不懂事，而迁就他。几次下来，孩子就会形成心理定势，从而变得越来越任性。妈妈正确的做法是，把男孩子的任性、自私通过“软硬兼施”的方法改变过来。7岁的小进是一个有些任性的小男孩。一个周末，爷爷给小进买了很多香蕉。回到家后，爷爷想尝尝香蕉甜不甜，便从那串香蕉上摘下一个尝了尝。谁知小进看到后马上大哭起来，边哭边说：“这是给我买的香蕉，只能我自己吃，爷爷不能吃。”爷爷连忙说：“乖孙子，别哭了，爷爷不吃了。”小进还是不依不饶，最后干脆躺在地上满地打起滚来。这时，小进的妈妈进屋看到了这一情景，妈妈拉开小进的爷爷说：“他这么自私，我们也不要理他，让他自己哭吧！”说着便把香蕉分给大家吃了。果然，小进见没人理他，过了一会儿便从地上爬起来，乖乖地一边玩去了。这件事情，让小进的妈妈明白了家长不能迁就孩子任性、自私的行为。于是妈妈形成了一个习惯：每次买到好吃的东西，故意当着小进的面咬一口，并告诉他：“妈妈辛辛苦苦买来的东西，当然可以第一个尝尝了。”开始小进很不情愿，免不了要哭闹。可时间长了他见妈妈总是要先吃一口，也不再哭闹了。见小进任性、自私的性格有所转变，妈妈便不失时机地表扬他：“小进真懂事，知道让妈妈先吃了。”小进听了表扬的话更加明白了这样做才是对的。以后，每当有了好吃的东西时，他就会主动地先给别人吃，不再自私和任性了。
3、第三，妈妈还可以通过游戏让男孩改掉任性、自私的坏习惯。为了更易于让男孩接受妈妈的教育，妈妈不妨用游戏的方式让他明白任性、自私是不良的习惯。6岁的小新是一个有点儿任性、自私的男孩，妈妈经常为此大伤脑筋。不过后来在一次游戏中，小新彻底改变了自己任性、自私的习惯。一个周末，妈妈提议和小新一起做一个角色游戏。小新非常高兴，便爽快地答应了。于是，妈妈就在游戏中设置了“自私、任性的魔鬼”这个角色，并且亲自扮演这个角色。妈妈想通过夸张的表演，来夸大自私的恶劣后果，以引起小新足够的重视。在游戏中，妈妈所扮演的“自私、任性的魔鬼”不仅特别霸道——游戏刚开始便抢了小新的所有玩具和零食，而且还特别任性——为了想吃冰激凌让小新去“北极”取冰块……通过游戏，小新知道了自私、任性的害处，也体会到别人的感受。不久小新就彻底改变了自己自私、任性的做法，成为一个懂得为别人着想的好孩子。