1、辅导老师的作用是“辅”，也就是对孩子的学习是起一个辅助作用，不是起主要作用的。现在发现有些学生家长确实对孩子的学习太关心了，对孩子的每科都有辅导佟聚吒甸老师，课下的时间都让辅导占了，当然作业也是在老师的辅导下完成的，而不是“独立”完成的，这是一个极端，长期下去以后，孩子都不会学习了，离了老师，题都不会做，养成依赖性。试问，中考、高考你也让辅导老师一起去吗？不能“喧宾夺主”，给孩子足够自主学习的时间。辅导老师只是对孩子的弱科进行辅导，“扶上路，还是让孩子自己走”，这是我的意见之一。
2、辅导老师的另一个作用是“导”，也就是引导。在薄弱科目学习时，可以请一段时间的辅导老师，请你的孩子在老师的引导下，跟上进度，学会学习的方法，或者说是建立一套正确的学习方法，一定是让老师教孩子学习的方法，而不是教孩子题，这个必须在请老师事先言明的。也就是辅导老师就是引导孩子走上学习之正途的老师，“授之于鱼不如授之于渔”，这是我的意见之二。
3、辅导老师的作用是辅助、引导，所以那些孩子在知识上有疏漏的，或是在学习上不得法，以及类似情况，我想你的孩子确实需要请个辅导老师，辅助你的孩子、引导你的孩子，让孩子尽快地进入学习的状态。
4、学习比较好，知识相对完善，自制能力强，学习方法孀晏弁钾也比较得法，实际上没有必要请辅导老师，只要对孩子有个督促和提醒，认真完成老师布置的作业就可以了，而且可以培养孩子的自学能力，何乐而不为呢？当然孩子剧安颌儿如果愿意拔拔高，也可以根据孩子的意愿请辅导老师。其实个别的问题，让孩子多和老师沟通一下就行的。我还是强调一下：一定要尊重孩子自己的意愿，不然将事与愿违。
5、如果你的孩子成绩差一点，基础稍欠缺，但是意志坚强，有上进心，想学习上进的话，也应该满足孩子的上进之心，根据孩子的要求，请辅导老师，但是要有思想准备，期限可能要长一点，并且要经常鼓励孩子，找孩子的成绩和闪光点，你的孩子也一定会在辅导老师提高很快的。
6、孩子如果成绩比较差，再者没有学习意愿，最关键的是不想学，这样就不必要请辅导老师了，请了也没有收效，牛不喝水强按头，强扭的瓜不甜，所以省省钱吧，还是放孩子做点自己喜欢的事吧。
7、最后，请不请辅导老师的决定权不要只放在家长手中，最重要的是要尊重孩子自己的意愿，孩子有学习之心，有请辅导老师的意愿的，请；没有学习意愿，抵触请辅导老师的，就不要请了。你认为呢？
