1、理念 为了及时了解学生对复习内容的掌握程度，训练学生的考试心态，高中一般每月会旅邯佤践进行一次大型的考试，每次考试后，学生们的情绪或多或少会有些波动。一部分学生成绩不理想，担忧、自责，情绪低落；一部分学生敏感如刺猬，脆弱、易怒，情绪不稳；还有一部分学生考得好坏都无所谓，缺乏考后系统总结，这些心态对于下一阶段的学习和复习无疑会产生一定的消极影响。 本节课旨在通过欣赏短剧、描绘心情、巧解奇梦、分析考试等环节，引导高中学生合理发泄考后不良情绪，学会辩证对待各种类型的考试，懂得如何进行考后分析，以更好的心态投入后续学习中去。
2、对象：高中二年级
3、教学目标1.认识到考试的意义在于帮助自己查缺补漏、合理定位、及时调整复习计划，学会辩证客观地看待考试2.通过同学经验分享及教师启发，学会进行考后分析，从而感悟成功需要踏实学习、切实反思
4、教学道具学生工作纸：《考后百态》教师参考资料：一个学生的模考总结视频资料：《6岁女孩唱忐忑》视频资料：三傻大闹宝莱坞片段成长拼图
5、活动时间：45分钟
6、活动场地：室内
7、教学方法：团体转换/团体分享/角色扮演
