1、小朋友大部分都有一个特点，小动作多，身体动来动去的，感觉屁股下面有个火盆儿一样。这是由于好动活泼是每个孩子的天性，他们不喜欢被禁锢的坐在那里接受单一声源的教导，这个时候该怎么办呢？要使输送教育的源头多样化，也就是传输知识的媒介要多，听觉啊，触觉啊，视觉啊等等，知识的多重输入，会引起孩子的学习兴趣。一个会讲故事的爸爸，必定是手脚并用，声音多变的爸爸，孩子肯定很喜欢。
2、孩子在接受教育的过程中总是疲倦，或者，老是走神。这怎么办？这说明老师或者家长的教育使孩子的兴奋点没有到达高点，这关键是孩子的参与度低，要使孩子在教育过程中，参与进来，不要让他们觉得是在看你一个人在演戏，看的多了也就倦了，所以要多让孩子参与到你的教育当中来。
3、孩子在学习的过程中，总会犯错误或者到不到教学目的的，这个时候作为家长或者老师，不能带有一点一丝的愠色或不高兴的样子的，孩子都是天才，都很敏感的，如果稍稍的怒气都会影响到孩子的感情，甚至会影响他们一辈子，这种阴影挥之不去，严重的会是自闭症，所以家长和老师一定要想呵护花朵一样，呵护小朋友。
4、别看孩子小，但是孩子的自尊心很强，很需要自己被称赞，被赞美，被获的尊重。大家都有经验，如果你夸孩子，孩子会开心，他们会努力的帮你拖地板，收拾碗筷，甚至期洗衣服等等。这些都说明孩子是很看重被尊重的，他们很开心自己的行动被认可，所以要多鼓励孩子做正确的事情。多引导他们的正确行为。
5、孩子贪玩，他一定是感到老师或者家长教育的方法吸引不起他们的兴趣，同一件事情，不同的方法教育孩子会起到不同的效果。，那么什么样的方法会引起孩子的兴趣呢，那你就要好好研究下，孩子为什么贪玩，玩儿的东西为什么会吸引他们，而你的教育方法为什么不能像玩儿的东西那样吸引他呢，多站在孩子的角度去想这个问题，会起到事半功倍的效果
6、不能因为孩子贪玩儿，常常批评孩子。其实小孩子也不知道贪玩儿是不对的事情，他年纪小，身边的一切事情对他而言都没有对与错，所谓的对与错，是社会环境所赋予的判断。所以不要经常批判孩子这个不对，那个不对。而是不要告诉他如果你这样做会伤害到你，必要的时候给他一个“伤害记忆”，让他们知难而退。切记不能一直批评，一直批评的话，会降低家长和父母在孩子心中的威信，威信一旦丢失，很难在立起来了。
7、如果孩子阶段性的出现了厌学情绪，这个时候家长不要强求孩子去上学，要适当的给他们降压，以免出现厌学的逆反心理，这个时候要与他们耐心沟通，问他们不去上学的理由，是不是跟小朋友不开心了？是不是老师批评了？是不是哪里不舒服？总之一定要找到问题所在，然后跟孩子一起解决。如果孩子怎么也不说，那就带他们出去好好玩儿，多聊聊天，把他们的不开心的事情套出来。
