1、认识形象问题，离不开眼睛，视觉比嗅觉、味觉、听觉，以至于触觉、感觉都强。所以，引导幼儿进餐，离不开观察、看，囫囵吞枣有囫囵吞枣的相、细嚼慢咽有细嚼慢咽的姿势，关键在于认识现象背后的作用力，如你期盼，稀言自然就成了引导幼儿正确进食的方式。
2、正确进食看起来是习惯，又像是观念，说成气氛也不错。开心的餐桌是一种享受，扭箧别砷细嚼慢咽就在这种气氛中产生；吵吵闹闹、粝悱狙搿摔碗撇筷子的餐桌坐不住，囫囵吞枣也就成了一种习惯。其实，习惯是意识的产物，又是观念的根，就在气氛中产生。所以，正确引导幼儿进食不在观念，更不在习惯，在于创造一个和谐、轻松的餐桌气氛。
3、肚子有大小，肠胃有虚实，吃了七分饱，还是有点胀，只有自己知道，儿女的事交给儿女，管好自己就好。父母有了自己的观念、有了自己的习惯，说不说都一样，说永远没有耳濡目染强。所以，正确引导幼儿进食，不在强调了多少，而在父母实践了什么。
4、人离不开进食，适合自己的只有一种。所以，试图引导幼儿正确进食，就要了解幼儿，又了解事物，做到榫卯之和才好，估计人人做不到。失窝蜜琶理念上都不能把控的事，千万别实践，交个儿女最好，他有他的感觉，感觉的东西看懂的父母少。四点引导幼儿正确进食的心得体会，但愿有益大家，不误大家耳目。