1、创建课堂活动学习共同体，要以激发学生学习兴趣为出发点，确定明确的教学目标，调动学生的学习积极性，提升学生的职业能力、实践能力和适应社会能力。
2、创建课堂活动学习共同体，要建立师生间平等信任的良好师生关系，教师要主动了解学生的需求，分镙龟陛鹜析学生的心理特点，强化教学过程中与学生的互动，改变传统的”以教师为中心或以学生为中心的课堂教学模式，要形成师生互相支持，互相合作的学习形态，努力营造平等民主的课堂氛围。
3、构建课堂活动学习共同体，要以培养学习实践能力为目标，不断优化教学环境中，创设助于学生掌握技能的学习情境，精心设计教学内容，融入真实职业案例，从而提升学生的岗位职业能力。
4、构建课堂学习共同体，要尝试采取“翻转课堂”等教学模式，改变传统的教学模式，完成课程的时空、流程和结构的翻转，从而提高学生的学习兴趣和学习成效。
5、构建课堂学习共同体，要采取交互式学习方式，可在班级构建协同合作小组，设置激励机制，使小组为达到共同学习目标而合作互助，通过思辨、协商、讨论等方式研究解决问题，从而提升学生的自主能力、协作能力、沟通能力，有效促进师生学习共同体的形成。
