1、要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参与。
2、教他学习正常行为去代替异常行为。
3、尽量用鼓励的方法，开始时可能需要物质奖励，最重要是令他参与后得到成功感。成功的经验会令他的情绪稳定及有更大的动机去参与。
4、教他的东西要适合他的能力，尽量帮助家长去学习在家里用同样的方法教导他。尽量令自闭症儿童能明白对他的要求，令他对环境产生兴趣，觉得参与有意义。
5、要从多方面去评估他的能力。他的能力是参差不齐的。根据评估结果去提供适合他能力的训练方法及学习机会。
6、重复性行为及不愿改变的倾向需要慢慢治疗。通常是帮助他学习其它较好的行为去代替这些行为。另外，他们愈明白得多，这些行为就会愈少。
7、用行为心理治疗方法去应付一些困难行为，例如发脾气、不愿吃饭等。
8、言拳婊招稹语治疗师的协助十分重要。将儿童言语的发展详细分析，然后订出适当的训练方法，将这些方法融合于儿童的日常生活之中。另外根据他的进步，将方法调整。帮助每个和儿童经常接触的人去学习这些治疗办法。