1、一：现在不少的家长为了应对孩子的学习，往往忽视了男孩子阳刚之气的培养，导至很多男孩子比较软弱，胆小，怕黑，和陌生人接触时心里总有莫名的胆怯心理。到生的环境里适应期较长，有的索性就不能适应环境变带来的不适，人总是要溶入社会的，没有男子汉的阳刚性格的男孩进入社会适应性会影响孩子人生的发展空间。
2、三：引导的时候要注意男孩子的独立性，孩子再小，父母也要把孩子看作一个独立的个体，在孩子力所能及的能力基础上孩子的事让他自已去完成，那怕孩子把事情做成四不像，在孩子没有求助的情况下，好与坏家长不要去评论，只管让孩子去做，不要怕摔了孩子或者怕摔烂了碗，在孩子的独立性这方面，有时候父母的心要“狠心”一点。这样孩子大了才能有更好的独立性，也能够更好的成为一个独立、有主见的男子汉。
3、四：引导内向的孩子激发自但诌诎箬已的热情，许多孩子在成长的过程中，由于受到外界的刺激或者受到来自学习或其它方面的压力，就会将自已与外界隔绝开来，很少或根本没有外交活动。除了必不可少的学习之外，大部分时间把自已关在家里，不喜欢和他人来往，或者沉迷在游戏世界里，对外面的人情事故莫不关心。这是非常严重的，如果家长发现孩子有自闭的表现。应该引起家长的重视。先放下手头的工作，多陪孩子串串门，走走亲戚。到外面看看大自然。回到家里让孩子说说走出家门的快乐，说说与亲戚、邻里交往的心得，有时候孩子还没有变过来，不想说话。可以先尝试着让孩子写下来。慢慢的坚持一段时间，就会看到孩子的笑脸，看到孩子自信、活沷的男子汉阳刚的一面。当遇到这种情况时切记不能再给孩子压力。
4、四：脾气这东西不仅大人有，小孩也有发泄的时候，特别在孩子青春期的时候，常常会出现摔打大人，也有用摔东西作为表达的方式的，大多的家长对这种行为是不允许的，一来认为是家长就是权威，家长总是按照自已的意志去看管孩子，没有给孩子平等的权利，二来是认为孩子这种形为是不孝顺的表现，其实只要孩子的本性是好的，没必要担心，这只是孩子一种情绪的表现。这时候如果家长压制孩子的形为会给孩子的性格造成缺陷，让孩子远离男子汉刚性的性格，打压了孩子嫉恶如仇，爱憎分明的品性，像包拯、展招、岳飞、关云长之所以受到人们的爱待，因为他们都具备这样的男子汉的气概。
5、五：培养孩子高尚的情品德修养。一个人的情操高尚，心地善良，同情弱者不畏强暴。这是让孩子具有阳刚之气的内在品质，这样的孩子没有单位不愿意接纳的。反之，斤斤计较，忌妒别人，损人利已，欺弱畏强，这样的人会人见人恶，那里还有男子汉的气概，虽然看上去也是威武不可一世的样子，真正的男子汉是发至内心那种令人敬配的所作所为和良好的道德修养，并不以高矮强弱来区分，所以家长要引导孩子做一个“好人”。
6、六：培养乐观开朗的精神，神采奕奕，容光换发，外在表现上严素活沷，给人一种向上的精神。反之，天天唉声叹气，小肚鸡肠，应该也会影响别人的心态，让孩子多见见阳光，别一放学就先问作业，可以先问孩子打球没有，跑步没有，今天上体肓课没有，常给孩子提提容光换发的事情，孩子开心快乐的事情，刚一放学进家门，你那一句作业怎么样，孩子那开朗的面容肯定会立马疆在脸上，那里还有男孩的阳刚，
7、七：孩子的事多让孩子做主，别家长总认为自已经验丰富，啥都包办。慢慢的会形成孩子没有主见的坏习惯，孩子穿什么鞋子，留什么发型，只要不违反学校的规定，就让孩子自已来做主，做主多了，孩子自然在各方面都有自已的主见，并且能按着自已的想法去做，这在孩子的社会里也是不可或缺的性格。一个对养成了对啥事也不敢做主的男孩子，在别人的眼里会有阳刚之美吗？
