1、比如妈妈模仿孩子哭闹，爸爸表现出完全不明白的样子，模仿哭闹的妈妈再用语言表达需求，说让爸爸帮忙拿一样东西，爸爸立马行动。
2、家长要让孩子看到、意识到语言表达比哭闹更有效果，这样做一个示范，让他意识到语言是有效的，之后便不会再诉诸哭闹这些无效的方式。
3、刚开始时也许孩子不会很快学会沟通，家长应该多引导，比如自说自话表达需求，模仿哭泣后表达自己的需求，然后反问孩子“是不是也想要？对不对？”
4、之后再引导他向除了哭泣以外的方式解决问题，说“那我们想个办法来让爸爸帮忙好不好？”之类的话
5、引导孩子准确表达需求。这样平等姿态的交流，不仅能让孩子知道你了解他，还能让他感受到尊重和包容，更有力于事件的解决。