1、待遇留人：既要马儿跑，就要给马二吃草！对于现在任何地方的员工，待遇都是一种很现实的东西，谁都需要养家糊口，数都想要生活的质量有所提高！任何企业都不要幻想既想让员工卖命干活，却又不想付出合理薪水待遇的话。辅导班给老师发发的工资及福利，一定要结合行业的情况，如果自己的薪酬福利没有竞争力，就会出现有能力的员工向其它企业流失的情况，最终使企业出现“低薪低能”的不利局面。
2、情感留心：员皤材装肢工作为人，而人又是感情动物，尤其在中国这个人情味很浓的国家里。企业在对员工的感情投入上，在企业创造一种让员工有家的感觉的环境往往会收到事半功倍的效果。比如员工家里出现困难时，公司伸出援手；老板和公司高层主动找员工谈心沟通，会让员工有受到重视的感觉；员工结婚或家里出现老人病重、去世的情况时，老板或企业高层亲自到场祝贺或哀悼；员工的家属没有工作时，企业帮助员工给家属安排力所能及的工作等。都会让员工感激涕零，而企业实际上并没有多付出什么，而收获的往往是员工的心和忠诚。
3、事业留魂：我们不难发现，许多企业的员工对自己的发展和前途往往感到非常迷茫，不知自己的明天该如何去规划，方向在那里。于是就会产生其他企业的世界可能更精彩，从而萌生去意。如果企业能够帮助员工去做自己的人生尤其职业生涯规划，使员工知道自己的优势的在那里，企业会给他们提供什么样的发展空间，个人该如何通过努力实现自己的人生抱负，然后结合每个人的特点通过一定的途径去培养，使员工找到自己的定位和明确将来努力的方向。试问如果企业能帮员工做到这一点，还会有那些员工决定离开呢？
4、培训和学习，为老师增加一份福利，其实对于企业的大多数员工来讲，除了待遇之外，自己能否在这个企业得到进步和成长，是否有学习的机会也是他们所关注的，尤其对于企业的新员工和准备干些事业的员工来讲。这就需要企业员工的培训和学习放到一定高度去对待，同时从某种程度来讲，员工的成长和进步也就意味着企业的成长和进步。企业何不一次投资，受益终生呢？如果在这个企业能够学习进步和成长，有何必朝三暮四呢？
5、构建不依赖教师的教学体系：我们都知道，教师只会在自己的教学能力可以独当一面时才会出走。所以，学而思就建立了一支区别于教师团队的教学研发团队，构建教研体系。学而思所有教师都使用这本统一教研出来的教材，大大降低了教师的门槛。老师本身不需要有极强的讲述感染力或者课程设计能力。这样，老师离开了这个体系之后，优势就不明显了。
6、打造以教学顾问为核心的业务，一对一整个业务的核心是教学顾问，由教学顾问进行咨询、销售、教师匹配，最后再由教师授课，教师只是完成最后一步教学过程。这样，海量的老师匹配中，再差的老师也总能找到他适合的学生。所以，一对一模式不需要名师，只要大量水平相差不大的教师即可。所以教师一般不会离开机构，因为离开机构后他就可能无法找到能适合自己的学生，能拥有持续的收入。
7、树立标杆+教师搭班：教师在认为自己的教学水平可以独当一面时才有可能会离开，而是否能独当一面其实往往缺乏准确的标准。于是教师通常会把自己跟机构里面最出色的教师做比较，如果他认为自己还有很大的差距，那老师是愿意继续留在机构，继续提升自己。公司可以通过一套操作简单的打分评价体系，对老师的授课能力进行比较，对于树立的标杆，要有很强的教学实力，要让老师很难超越，标杆自身有很强的挑战性 。除了标杆外，让不同的教师搭班授课，一个教师只负责其中一块，仔细打磨课程。这样教师就缺乏独立完整授课的能力，他也不敢轻易离开公司独立创业。
8、所以，降低老师的重要性，解决对教师的依赖、建立教学教研体系，才能从根源上缓解教师流失给培训机构带来惨重损失的问题。