1、家长不能“包办”孩子的兴趣，让他们自己去体验不同的艺术门类，然后在了解的基础上做出更合适的选择。
2、家长不能完全依曳骣苷镐照孩子的脾性去，那样有可能会导致他们一事无成。要在各个项目中优选适合他们的项目多加引导，慢慢去让孩子喜欢，变成他们自己感兴趣的事情。
3、让学习成为一种快乐爱因斯坦也说过:他的研究只是顺着兴趣做了一点科学探索而已。培养孩子的学习、艺术兴趣就可以达到这样的境界。
4、“刻苦”学习的新诠释著名物理学家杨振宁曾说过:他不赞成有人说他是“刻苦”学习的,因为他在学习中从没感到“苦”,相反,体会到的是无穷的“乐”。
5、心理学家潘菽认为：“兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分”。只要有了兴趣，动力就会是无限的，会时时刻刻地激励着孩子们去拼搏，取得更好的成绩。
6、无论是学习还是其他活动，要掌握一种“弹性原理”，舒紧有度，劳逸结合，只有这样才可以长时间延续下去。
7、爱因盍嫫谧艰斯坦也说过:“兴趣是最好的老师”。兴趣的产生，对个人的成长产生的影响是起决定性因素的。只有对某项事物产生了兴趣，才会在活动中表现主动性和积极性。
