1、一、评教学思想理念 看是否体现了"以学生为主体"的思想。看是否具有“开放教学惯墀眚篪”的意识。看是否从"权威教学"观念转变为"共同探索"观念。看是否关注学生的成功感。
2、二、评教学目标 首先，从教学目标制订来看，是否明确、准确。其次，从目标达成来看，要看教学目标是不是明确地体现在每一教学环节中，教学手段是否都紧密地围绕目标，为实现目标服务。
3、三、看课堂结构安排 计算教学环节的时间分配；计算教师活动与学生活动时间分配；计算学生的个人活动时间与学生集体活动时间的分配；计算优差生活动时间分配；计算非教学时间
4、四、评教学方法和手段 看是不是量体裁衣，灵活运用；看教学方法的多样化；教学方法的改革与创新；看现代化教学手段的运用；
5、五、评教师教学基本功 看板书；看教态；看语言；看操作
6、六、评教学效果 看学生思螗徇吼笊维是否活跃，气氛是否热烈；受益面大不大，不同程度的学生在原有基础上是否都有进步，知识、能力、思想情操目标有否达成；是否有效利用课堂教学时间，学生学得是否轻松愉快，积极性高，当堂问题当堂解决情况如何，学生负担是否合理。
