1、1岁，培养孩子的安全感。安全感的建立主要在1岁前，婴儿的安全感是从父母（尤其是母亲）那里获得的。父母最应该做的就是耐心地包容孩子，给予无条件地积极关注，家长要避免以下言行：孩子哭闹时不管；过早让孩子独自睡觉。
2、2岁，培养孩子的幽默感。2岁左右的孩子通常“笑点”低，看到有趣东西就会哈哈大笑，还会故意反穿衣服、鞋子来自寻乐趣。此时的孩子对面部表情十分敏感，能从身体或物体的不协调中发现幽默，父母多对孩子笑笑来调节积极情绪。
3、3岁，培养孩子的创造力。3岁左右的孩子开始有了抽象逻辑思维的萌芽，他们的行为会经常让父母眼前一亮，比如借助凳子拿桌上的物品，这就是最早期的创造力。家长可以给孩子买积木、橡皮泥、彩笔，鼓励孩子创造出心中的形象。
4、4岁，培养孩子的表达能力。在4岁左右，口语表达变得丰富起来，他么可能会变成“小话唠”，爱说话、唱歌，甚至大哄大叫，喜欢对玩具自问自答，还有着无穷无尽的“为什么”，家长应该多和孩子言语互动，适时纠正孩子口吃现象。
5、5岁，培养孩子的书写能力，从书写能力角度看，5岁孩子开始进入书面语言敏感期，孩子尝试模仿写自己的名字，想让孩子练就一手好字，不妨从5岁开始，父母可以由简到繁地训练孩子，比如同时画圆和画方，精确区别细微差异。
6、6岁，培养孩子的好性格。研究发现，6岁是孩子人格培养和形成的关键阶段，但很多家长容易放纵孩子的不良习惯，这个阶段的孩子进入“自我为中心”的思维模式，希望建立属于自己的“独立王国”。家长需要合理引导孩子。
7、7岁，培养孩子的换位思考。7岁的孩子心智快速成熟，思维模式已处于“试运行”的阶段，开始为他人着想，渴望得到朋友和老师的认同。7岁还被称为“橡皮擦”年龄，7岁孩子写作业纸都有被擦破的痕迹，可见孩子尽善尽美的要求。
8、8岁，培养孩子的独立能力。8岁的孩子充满活力，愿意帮助别人，在意来自他人的评价，并试图找到自己在家中和班级里的位置，他们愿意对自己的行为负责，对好坏的概念更清晰，这时的家长应该有意识地培养孩子的独立能力。
