1、首先，我们给予坡庥汩赴每个孩子的爱都应该是“全部”的，不是分着给。给每个孩子全部的爱包括精神和物质的。孩子们在吃喝拉撒睡的底层需求是基本一致的，而高一层的不同需求各有不同，父母需要给予不同的满足。因人洹彭岣啬而异，因孩子年龄和个性而异。因材施教，即使是对物质的需求，即使是性别相同，也会根据各自的身心发展规律有不同的需求。满足每个孩子的内心需求才是真正的公平。
2、其次，父母给予子女们完全平衡的爱，也许是永远不可能完成的一项任务。但换一个角度来看，这段经历对于孩子们而言未尝不是一件好事。
3、在家里，父母可以通过干预，人为地制造出平等的环境，而学校和社会里没有绝对的公平。从幼儿时期就让孩子摸索出自己的能力，找到自己的位置，未尝不是一件好事。
4、还有一点，家长和身边人都要端正想法，一定要意识到你有了二孩是收获，大孩有了弟弟（妹妹）也是一种收获。我从怀二孩时，就给大孩分享了这个喜讯。他要当哥哥了，这当然是一种喜讯，是他的一种“财富”。
5、千万不要要求孩子一瞬间长大。一定要看到他虽然当哥哥了，但也只是一个五六岁的孩子。大孩的一些言行符合他年龄的特点，父母对他的要求也要符合其年龄。
6、一定要让老大参与到照顾二孩之中，让他有自己是“大哥”“大姐”的角色感。我在家就会经常问：“大哥，能帮着弟弟拿一个尿不湿过来吗”，但我不要求大孩一定做到。如果他帮着做了，我会用弟弟的口气向他致谢。这种做法会促进两个孩子之间的感情，让老大有参与感、有价值感，让他对家庭有贡献，觉得自己在家庭中不可或缺。
