1、主持人介绍参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾。主持人一般由课题管理单位或机构负责人担任。
2、学校领导致辞，介绍学校发展及教育教学改革情况，表达对课题的支持。学校领导一般是负责教育科研或者教学的分管领导。
3、课题管理单位（或者委托课题承担者所在单位或管理部门）的教育科研负责人宣读课题立项通知书。课题立项通知书一般由课题规划单位下达，通知事由包括课题评审单位、立项编号和开题要求，以及其它注意事项。
4、课题负责人宣读开题报告。课题负责人向入会专家和课题组成员宣读开鞑民略锈题报告。开题报告内容上一般包括研究背景和意义、课题研究的理论基础、国内外相关课题研究动态、课题研究目标、课题研究内容框架及模型、课题研究过程设计、课题研究方法，课题研究可行性论证、课题研究组织领导、课题研究经费保障。 宣读时不必面面俱到，可以选择与课题关系较大的内容宣读。
5、专家论证主要针对课题内容进行的质询、评价恽但炎杰和指导。一般分三个方面内容：一是针对课题内容向课题组提出问题，要求课题组回答；所提的问题可以涉及与课题有关的方方面面，比如课题阐述中不太合乎逻辑的哪纳紧萄地方，课题设计中比较含糊的地方，质询的目的在于弄清是非，同时引起课题组的注意；二是课题综合评价。包括课题背景阐述，课题概念界定，课题理论支撑选择是否合适，课题目标描述是否明确，课题内容框架和模型是否合理；课题研究方法是否运用得当；课题组人员研究实力如何；课题组各项保障是否得力等等。第三方面是对课题研究的建议。
6、课题组成员就课题研究中的困惑和问题向专家咨询。
7、开题会议全体成员留影。