1、我们可以开门见山,直接导入,直接一开始就直接点题,说明要讲解的内容,没有多余的描述。
2、还可以使用情境法,情境导入,这种方式是说我们可以运用多媒体,或者是直接运用语言营造一个和要讲的课相关的情境。
3、使用故事导入也可以,正好迎合了别人的心理,可以通过非常有哲理的故事寓言等来激发学生的学习兴趣。
4、或者是使用悬念导入内容,好奇之心每个人都有,人们对于新奇的事物往往更具有探索的欲望。
1、我们可以开门见山,直接导入,直接一开始就直接点题,说明要讲解的内容,没有多余的描述。
2、还可以使用情境法,情境导入,这种方式是说我们可以运用多媒体,或者是直接运用语言营造一个和要讲的课相关的情境。
3、使用故事导入也可以,正好迎合了别人的心理,可以通过非常有哲理的故事寓言等来激发学生的学习兴趣。
4、或者是使用悬念导入内容,好奇之心每个人都有,人们对于新奇的事物往往更具有探索的欲望。