如何养成孩子帮助父母做家务，学会自己做家务的良好习惯，是家庭教育的核心内容，也是好多家长比较头痛的一个问题。中国传统节日就是一个让孩子参与和锻炼绝佳机会！中国的每一个传统节日，每个家庭都要打扫卫生、做各种食物，家长可以提前做好准备，营造喜庆、愉快、轻松的环境，吸引、诱导孩子参与或者独立做一部分家务。这不但锻炼了孩子做家务能力，而且也能帮助孩子体会、理解父母辛苦、劳累。节日气氛喜庆、愉快，不但家长有足够的时间和耐心陪孩子，而且孩子因向往愉快氛围，向往喜庆过节日，所以坚持时间长，不容易因为无趣或时间不够而产生疲劳或厌烦。
工具/原料
中国传统节假日
家务或家庭活动
一、准备工作。
1、准备好孩子喜欢的食物。今天是腊八，昨天晚上我准备了孩子喜欢吃的各种豆子，泡好。并且告诉女儿说明天腊八，要做粥等等。在做粥前，建议不要直接提醒孩子做什么，也不要告诉孩子准备了什么好吃的食物，而是通过各种提示或暗示，让孩子看到她喜欢的食物，这样孩子会更容易或更喜欢参与到家务活动中来。
2、准备孩子喜欢用的工具。我的孩子是女孩，她比较喜欢小巧的东西，所以我准备了她平时做家务的小围裙，小切刀、好看的餐具等等。这样孩子兴趣或耐力限度会大大增加和延长，在家务结束前，孩子大部分情况不会因乏味提前不想做家务。
二、合理策划家务活动过程。
1、主动诱导，忌命令或布置。选择合适的时机开始家务活动。比如今天中午饭，我11点开始准备做，这时孩子基本做完了自己的事情。我一开始做，女儿就跑过来看，虽然有不想再写作业的嫌疑，但是建议不要说教或命令完成作业再做饭。而且最好也不要布置让她做什么，在节日喜庆的中，她基本上会主动参与进来。其实女儿，在刚开始，边穿围裙，边看我表情，还害怕我不让她做！
2、多多激励，避免督促。在整个过程中，孩子可能好奇、贪玩等等，会玩食物、忘记下一步要做什么，建议只表扬哪些做的非常好，不要督促她下一步做什么，你按步骤做，她自然会跟上。更重要的是，如果时刻督促，会很大程度上消耗孩子的耐心和兴趣。整个过程，其实主要是体会，体验，最好让孩子自己慢慢体验，慢慢收获、体会其中的经验。
3、轻轻松松，杜绝说教。由于孩子经常不做家务，特别是一些传统节日，孩子参加的次数更少，基本上没有什么直接经验，所以做不好是自然的事，千万不要说教，该怎么廪咫錾净做，不该怎么做。特别是做的不对，甚至做错的时候，不要批评，而是耐心自己再做一次，孩子会马上自己纠正。“人不是生下来就什么都会的！”另外，创新基本是在自己不断“犯错”的过程中，自己摸索出来的真实经验。建议鼓励孩子勇于尝试的精神和态度。在整个活动中，我们家长要做的是尽量计划好时间（节日时间比较充裕，建议多陪陪你的孩子），凭借节日气氛，制造尽可能愉快的气氛，让孩子一边做家务，一边学会做家务，一边体会和家长及其它家庭成员愉快相处。在煮粥时，女儿不知道哪儿了解的知识，说一定要慢火，我没有督促和提醒她要用高温，结果时间虽然长了些，但是味道确实很好－－只不过平时我们没时间，图快而已，孩子是对的！
4、诱发激情，鼓励独立完成。在日常做家务的时候，很多家长往往是安排孩子要做什么，这样虽然锻炼了孩子做家务的能力，但是孩子很容易形成做什么都要别人安排习惯，处事缺少独立性和主动性。节日的气氛喜庆、愉快，孩子参与家务和家庭活动的兴趣和积极性都很高。我们家长可以利用孩子的兴趣，激发鼓励孩子参与或者让孩子不自觉地自己完成整个过程。今天腊八节，女儿在我的表扬和鼓励下兴致很高，参与了整个过程，而且饭做好后，不像平时，还要安排她端碗、放筷子等等。她主动做完所有自己能做的，还嫌我不按时吃饭玩手机（其实是我故意拖延节奏和时间，创造机会激发她参与的主动性）。
5、及时表扬，润物无声。孩子做家务或完成家务活动时，家长要及时表扬，而且不要过于明显：你真犸前燕噔棒，比某某好等等。比如：拉面时，看女儿兴致很高，而且动作各种逗，我笑着说：你是在耍杂技吗？女儿一边愉快地拉面，一边兴高采烈地说：来，我再给你耍一个！其实，这样类娱乐的轻松的环境中，孩子不但体会到家务的愉悦，而且学习、掌握很快。再比如：吃饭时，我对女儿说，你妈妈今天拉的面比平时的好吃。女儿马上接话茬：爸爸，今天好吃的面，有一部分是我拉的。我反激说，你拉的有这么好吃么？女儿说：切！不信的话，晚上我单独做你吃吃看！这样不但轻松，而且巧妙的激发、延续了孩子做家务的积极性。
