没有砰攒硎冖观众的表演叫无实物表演。
无实物练习作为演员训练的一种有效方法，几乎包含了演员素质训练的全部要素。无实物练习可以帮助学生养成动作性想象的习惯，培养学生组织逻辑性行动、适应情境和在行动中塑造人物形象的能力。因此，我们应该充分利用无实物练习来组织表演基础教学。
无实物表演顾名思义就是在假定情景中塑造人物形象，学生学会在一定的任务下，在一定的规定情境里，有效地组织有逻辑的、有顺序的舞台行动；养成动作性想像的习惯。
逐步扩张到不同物体态度变化、不同环境态度变化，应用形体动作的工作方法去适应假定任务和假定情境；随之延伸到创造角色中去塑造人物形象。
表演艺术就是行动的艺术，无实物练习就是使学生学会在一定的任务下，在一定的规定情境里，有效地组织有逻辑的、有顺序的舞台行动;养成动作性想像的习惯。
基本要求：
要求学生在观察（熟悉）生活的基础上根据生活的真实，形体动作组织的逻辑顺序构思好无实物练习，通过无实物练习达到训练演员的想象力、注意力集中、信念感，按照生活组织动作的能力，掌握重要环节：三感（分寸感、质感、重量感）、两性（真实性、逻辑顺序性）。