1、首先，选择学生但诌诎箬已经学过的一个单元或是一篇课文让其进行课文朗读和单词听写，测试学生对英语课本基础内容的掌握程度。
2、第二，通过单元测试卷，测试学生对本单元或是本课内容的单词、句型和语法点的理解和运用。
3、第三，通过课文朗读，单词默写，测试卷来找出学生的主要薄弱点，针对性地进行突破。
4、第四，如果学生是课文朗读比较薄弱，可以通过每日进行朗读打卡，先听录音跟读，再自行朗读。
5、如果学生是单词默写比较薄弱，可以给予学生一些单词记忆技巧，同时通过每日听写打卡来帮助学生提升单词默写能力。
6、第六，如果学生是语法点的理解和运用比较薄弱，可以对语法点进行讲解，然后在练习当中，引导学生俣挫呲蹀找到相应的关键词，提升学生的判断和运用能力。